第一节英语词汇的复习与掌握。
语音、语法和词汇是构成语言的三大要素，其中词汇是语言最主要和最基本的单位，没有词汇就没有语言。而记单词是令每一个学英语的人头痛的事。英语不像俄语那样只要能读就不担心写和记；也不像世界语那样有规则，英语有的能读就能记住，有的难读难记，有的读起来还特别拗口，一句话，“一塌糊涂”。
因为由于历史原因，现代英语在形成过程中除本土英语外，还融合了大量的法语、希腊语多种语言中泊来的词汇。我学英语以来对英语学习最深刻的认识就是记英语单词要“无数次的重复”。不断的记，不断的忘，周而复始，与遗忘进行对抗战。
忘记、忘记，忘了又记，看来汉语词组“忘记”的组成很有道理的。因此记英语单词的关键就是一个毅力和持久的问题。
英语单词多达几十万，但常用的只有四五千（２级的要求）。如何记，先记哪些，后记哪些？这里面有一定的规律可寻。
动词、形容词、副词、名词，这四类词构成英语单词中绝大部分。动词是句子的灵魂，有人说学英语主要是研究动词的用法，这句话虽有偏颇，但也不难看出动词的重要性，因此记忆单词应首先记忆动词。弄懂了常见动词的用法，分析句子结构就容易了，纲举则目张！
其次就是记形容词和副词。英语表达的丰富多彩，娓婉生动，全是它们的功劳。名词是所有词类中最庞大一个家族。
记忆时有个顺口溜：“人名地名先排除，常见名词优先记，普通名词尽量记，专业名词专业记。” 这有一定道理。
现在市面上流行的有关记忆英语单词方法的书很多，什么遗忘曲线啦、分类记忆啦、串联法啦、联想法啦，还有这个那个的经典宝典等等，都说是最科学的。以我看来，只要记得住单词就是好方法，但如果你能将那些适合于你的方法为你所用，可能会事半功倍。所以可以看一下这些书的介绍，从中汲取一些合理的内涵。
如果照抄照搬就不合适了，因为只有适合自己，而且能提高效率和学习质量的方法才是最好的。
记得我刚学英语时，非常用功，一个单词在纸上要抄无数遍。但是经常抄着抄着，不是抄掉了字母，就是将字母抄走样，将抄c成e，将u抄成v等等。虽然拼写记住了又不知该词怎样读，吃亏不少！
因此，掌握一些背单词的规律和方法是很有必要的。这样可以提高记忆单词的效率，更快地提高词汇量。记忆英语单词，首先要注意音、行结合。
英语单词中能读就能记的单词还是大多数，因此多读单词，按照正确读音读单词就显得分外重要。不过要注意，这里说的读单词，而不是音标。很多学英语的人在背单词时，习惯于读音标，对单词，所以记忆时，先记住音标再对照记住词形。
而词义就需要另外努力了。采取这样的记忆方式，效率不高，而且记忆效果差。通过多年的英语学习和教学的经验和反思，笔者发现记单词时最好直接读、背单词的词形，也就是读字母而不是读音标。
事实上，英语字母或字母组合在单词中都有固定的读音。英语单词中辅音字母的读音相对固定。五个元音字母在重读的开音节中发名称音，重读的闭音节中发短音。
而在弱读音节中发[з]和[i]两个音。字母组合的发音虽然比较复杂，但是都有一定的规律可寻。其中，重要的一点是要区分重读还是不重读。
重读音节里的元音与弱读音节里的元音发音有明显的区别，但都有明显的规律可寻。掌握英语字母和字母组合的发音规律非常重要。虽然有一些不规则的单词，但是只要掌握了统一的规律，把这些词作为特例记也就容易多了。
掌握了读音的规律之后，单词的词形也就同时掌握了。这样在记单词时，就由记忆读音、词形、意义三个环节转化成词形、词义两个环节，不但提高效率而且还可以增加记忆效果。因此，在学习和背英语单词时，随时注意掌握字母及字母组合的读音规律是非常重要的。
下面介绍记忆英语单词的一些技巧：
1、分组、组合按照音节记忆单词，不要一个字母一个字母的记词形。就象我们学习汉字并不是一个笔画一个笔画的，而是记偏旁，组合着记。“种”“禾－中”“种”。
例如：ensure en – sure, prefer pre – fer, 等。第一次接触英语时，老师教我们采取朗朗上口的方式记单词。
比如b-o-o-k, book，书。在学英语初期，对英语字母还不是很熟悉的时候，这种方法有助于尽快掌握字母。但是很快其不利之处就显现出来了。
当碰到多音节词时，其缺点就越发明显。比如记academic, 采取a-c-a-d-e-m-i-c这样的方式，需要记住8个单独的记忆元素，而且彼此之间毫无关联，非常枯燥。而采取 a-ca-de-mic这样的方式，记忆元素（字母）变成了4个单元（音节），并且每个单元（音节）内部都有一定的规律。
（因为有限的21个辅音字母与有限的几十个元音字母和组合相结合形成的音节也是有限的。而且学习了相当数量的单词后，这些音节已经变的很熟悉了。）这样记忆就变得省时省力，而且大脑乐于接受。
从而提高了记忆效率。
2、借熟记新。何谓借熟记新？不管你是死记硬背，还是技巧记忆也好，有了一定词汇量，再要扩大你的词汇量就好办了。
即使在一个新单词中找你记得的熟词，从而记住新词。如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的单词car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，围巾，康乃馨。
再如：news*****中就有两个熟词 news ，*****。再有：
mistake中有 take；midnight中有 night；mineral 中有mine； market中有 mark．．．等等。假如你有“角色意识”的话，仔细研究你要记的单词，那么你会发现适合借熟记新原则的单词会是很多的。
3、改头换面。所谓改头换面就是将你认识的熟词改换其中的一个或几个字母而成为你要记的生词。如：
将take → sake; take → bake → fake → wake → cake ．．back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful．．．ask →task → bask ；bar → bare →barely；now → how → bow → cow → grow → blow → throw
flow ．．经过改头换面，你也许会发现英语单词的构成不再是杂乱无章了，而是熟词的另一种组合罢了！
4、趣味记忆，就是利用读音，谐音，汉语等帮助你记住一些难记的单词．学英语的人都知道英语的语言大师――莎士比亚．他名字如何拼写呢？请记住：握长矛的人就是莎士比亚．你看：
shake(握手的“握”) spear（长矛）+e ＝shakespeare；有两组短语不易分清楚：long before ；before long 我们根据意思记：long 在前，“很久前”； long在后，“不久后”，不就记住了吗？
英语中有几个动词不太好区分，它们是：lie (撒谎), lie（躺，位于），lay（下蛋，搁置），特别难区分的是它们的过去式和过去分词形式．先背住几句顺口溜： “规则的“撒谎”，不规则的“躺”；“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则．”
lie (撒谎) →lied → lied → lying
lie（躺，位于）→ lay → lain → lying
躺”的过去是就是“下蛋”的原形(请比较)
lay（下蛋，搁置）→laid → laid → laying
所谓规则的是指其过去式，过去分词是规则的．lay属于元音加y结尾的词加后缀应是规则的（直接加），该词却变y为i加d因此是不规则的．再就是hang 的过去式和过去分词有两种形式，形式不同意义就迥然不同．请看：hang → hanged → hanged （绞死）；hang → hung → hung （挂，悬挂）记顺口溜：规则的“绞死”，不规则的“挂”。
当然，这些笨办法的目的就是记住单词短语，用时不会搞错。
5、利用构词法，就是在词根的前面，后面或在前后面加上词缀，以形成新的单词．这是扩大词汇的最有效，最重要的办法。这必须记住一些常见的前后缀，和它们所表示的词类及意义。往往一些英语学习者忽视了这一点。
任何英语教材都会列出常见的词缀，学习时要注意总结和掌握。
英语单词记忆有法，但无定法。还是那句老话：只要你能记住，记得多就是最好的办法．说了这么多，关键一条就是：
培养角色意识，坚持反复记忆；观察分析单词，选取最佳记忆。在学习英语的过程中坚持不懈，随时注意总结和提高，一定可以掌握规律，找到适合自己的方法，高质量、高效率地记住生词。
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