作者：丁晓青。
**：《课程教育研究·上》2024年第07期。
摘要】在中职英语教学中，教师普遍对词汇教学不够重视，而中职学生在学习英语时兴趣低，词汇知识不过关，没有太多词汇记忆的技巧。针对这些特点，本人选择一些理论简单，容易上手的，适合中职学生的记忆方法，以此来改善或改变学生词汇记忆差的现状。
关键词】中职英语词汇记忆。
中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）07-0080-02
随着经济全球化以及我国社会经济的快速发展，我国职业教育的办学方针，人才培养模式，知识体系和技能要求等都已经发生了变化，要求学生具有更全的综合素质。另一方面，中等职业学校英语教学的现状不容乐观，主要表现在学生对英语学习缺乏兴趣，学习动机不足，没有养成良好的学习习惯，学习方法较差，词汇量匮乏。而英国语言学家威尔金斯wilkins则说，“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事情。
”学习英语词汇是学习英语的重要组成部分，而英语词汇如此浩瀚，要想在有限的学习期间，掌握适当量的词汇，就需掌握理解和记忆词汇的方法。
如今中职学生学习英语词汇存在着种种心理障碍，如轻视心理，厌烦心理，母语定势心理等。长期下来，学生对单词的学习兴趣自然下降，记忆效果也就低下，词汇绊脚现象越来越严重，学生的英语学习陷入恶性循环当中。针对这些特点，本人选择一些理论简单，容易上手的，适合中职学生的记忆方法。
以此来改善或改变学生词汇记忆差的现状。
一、词缀记忆。
英语单词有许多是由词缀和词根构成的，这些词在英语中称为派生词，通过拆解这些单词，识别其词缀和词根的意义，从根本上把握词的意义，强化记忆。
而词缀分为前缀和后缀。
1)动词前缀，一般只改变词义，不改变词性。如un￣具有“不，非”之意，因此，able表示有能力的，unable表示没法的，没有能力的，使残废的意思；fair公平的， unfair表示不公平的。re￣含有新的语义，build建造， rebuild则表示重建；cover覆盖， recover表示重新覆盖等等不胜枚举。
对于telephone， telescope， television， telegram，telecommunication，我们可以这样理解，tele是far off的意义，即远的意思，加在phone(声音)的前边，远距离能听到声音(**),依次类推，scope(镜子)望远镜；反之，在前边加micro(微小的), microscope显微镜，microphone麦克风。
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例句记忆法。每当记忆一个单词，我们可以背诵典型用法的例句。这就为词汇的记忆设置了一个场景。可以让记忆深刻，还可以顺便记住单词的搭配。例如 abide一词，我们可以记住 players h e to abide by the referee s decision.这样，我们不仅记住了abide是服从和...
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