第一阶段：夯实基础，少碰技巧。
语言这种东西，从来都是一个完整的体系，有根基基础的东西，也有技巧的东西，还有很多的花哨的东西，要是不打实根基，纯本固原，一旦战线拉长，旷日持久，进入大强度对抗，很容易吃亏的。 弱干强枝，轻视基础，强练技巧，往往事与愿违，难见效果，到头来不过打空转而已，我第一次考研英语失利，很大一部分原因，就是把过多的精力放在了对于一些技巧花哨的总结上，以及四六级经验的简单copy，而忘记了英语学习，还是要厚基础，轻技巧，所以吃了大亏。
我忘了是谁说过了，他说“学英语无非四种类型，一种是聪明人用聪明法，一种是笨人用聪明法，还有一种是聪明人用笨法，最后是笨人用笨法”，实际上只有第三种是可行的，很显然他说的意思是学习语言不要心存幻想，没有什么捷径可走，很多人总觉的可以在不进行大量投入的基础上学好外语，那基本是不靠谱的，基础不打的非常过硬，技巧越多，危害越大。（学习外语可以少走弯路，但打基础绝对没有捷径的）
第二阶段：文化深潜，大强度阅读。
语言从来都是文化的载体，咱们的教材往往是从中摘出一小段，硬生生的塞给我们，这样根本难以对英美文化有深度的理解，语言的表象之下，是有非常深的脉络的，不要满足于三毛两爪式的学习，那些始终是零散的东西，要想对语言有深度的理解，就还得要读英文原版的东西，那本《美国文学教程》是美国的高中生制定的教材，是南开大学改编过来的，写的很不错。（我换过好几本书，换来换去还是没它好，所以后来就又读了一遍，难度差不多，正适合收藏）这种书对于英语能力的提升是全方位的，从单词、结果、感觉、阅读能力都可以有一个很高的提升，（四级考试前我读完了文学教程的前300页，六级考试前我又读完了后300页，二战时又把这本书过了一遍，真的是受益良多）
读这种书最关键的它能够勾起阅读的兴趣，你会不时发现英语还有这样的表达方法，英语还可以表达如此复杂的意思，你会对英语的感性认知有极大的提升，真正把英语作为表达自己思想的一种工具。英语说到底是有千丝万缕的关联性的，直接奔着语言本身去，难有太大成效，选书最好避开商业，财经，传记之类的，宗教的有太深奥，还是文化和历史类的最好，跟以往学过的见过的任务、时间关联性强。（当然最初读的时候都很艰涩，到后来会越读越快的）
中间遇到的单词、词句、结构，遇到不懂的最好找一本牛津中介词典查，（高阶的太厚了)，不懂的、新奇的、有趣的都记下来，既是一种乐趣，也是学知识的很好的途径，比整天背单词效果好多了。
其实学习的道理就那么几点，不知道为什么很多人就是不明白。我很喜欢两个词，一个叫“强度”，一个叫“海量信息”，不经历强度很高、量很大的学习阶段，就不可能在知识上有一个大的提升，对英语认识实现质的飞跃，就很可能陷入一次次的提升和滑坡之中。
很多人也很努力但是就是没有特别大的效果，其实很多的时候是对问题的强度缺乏应有的认识。（背书是如此，英语也是如此，考研也是如此）
第三阶段：专注做题，总结技巧。
保留三条最基本的原则（自己最原始的理解）（去掉具体的经验）
从经典著作或至少5个了解情况的人那里获取消息和建议，或者在行动中获取海量信息（不要记，不要抄，靠理解）（获取海量的消息，这些消息要符合实际情况并且足够经典）
亲自实践，在三条原则的基础上检验，丰富，去粗取精。把不适合的，繁琐的，错的方法去掉，形成自己的一套东西。（考研英语技巧，练字的方法）（客观情况一直在变，经典的换个场景可能完全没用）（不玩虚的，简单实用，任何技巧都要有这样的特点，因为复杂的玩意在实践中都没有什么用。
两页纸（一页讲规则，一页讲技巧）
结果必定是简单实用的）（考研数学英语，复杂的东西在战场上都没用）
只有适合自己的技巧才是最有效用的，学习别人的或是书本上的技巧，虽然也不错，但是想要的高分，还是要自成一体，独立创作，形成自己的做题技巧（熟悉吧！建立在实践基础上的理论创新才能———当然我既有四六级的现成的经验，也有考研英语的做题技巧，不过那是建立在我的英语基础上的，而且里面也有我的做题习惯，并不一定完全适合你。
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