江西瑞昌四中中考政治复习教案。
九年级上册人教版专用。
目录（上）第一单元承担责任服务社会1
第一课认清角色明确责任1
第一节责任无处不在2
第二节承担责任有代价也有回报8
第二课在承担责任中成长10
第一节要关爱集体13
第二节要关爱社会17
第三节做一个负责任的公民21
第二单元了解祖国爱我中华25
第三课认清基本国情25
第一节我为国喜我为国忧28
第二节党的基本路线33
第三节维护民族团结，实现祖国的和平统一………38
第四课了解基本国策与发展战略43
第一节对外开放的基本国策46
第二节计划生育的基本国策49
第三节保护环境的基本国策与可持续发展战略………53
第四节实施科教兴国的发展战略57
第五课中华文化与民族精神62
第一节灿烂的中华文化63
第二节民族文化的精髓—民族精神71
编号20120924
第一单元承担责任服务社会。
第一课认清角色，明确责任。
责任与角色同在）
知识提练］――教哪些必须有数。
1．什么是责任？
答：责任是一个人应当做或不应当做某些事情。
2．责任产生于**？
答：责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3．责任与角色的关系是怎样的？
答：在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任，即角色不同，责任不同。表现为：环境和场所变了，角色也发生变化；身份变了，角色也发生变化。
4．为什么要对自己负责？
答：（1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
2）只有对自己负责任的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
3）对于个人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
5．对自己负责有何表现？
答：（1）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失。（2）要约定守时，守信诚实、自尊自信、自立自强。
6．为什么要对他人负责？
答：（1）我对他人负责，他人也在对我负责。
2）社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，只有人人都认认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会。共享美好的幸福生活。
3）人人都对他负责，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
7．承担责任的代价有哪些？
答：承担责任的代价有：如付出时间、花费精力和金钱、受责备、受处罚、可能牺牲生命等。
8、承担责任的回报有哪些？
答：承担责任的回报有：如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
9．对可选择的责任，我的做法是什么？
答：对待这样的责任，我们可以凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
10．对不可选择的责任，我的做法是什么？
答：对待这样的责任，我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度，全身心地投入，勇担责任。
11、不承担责任的后果是什么？
答：一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任。因为他必然会受到道德的谴责，失去他人的信任，得不到他人的帮助和支持；对他人的利益和对社会千万严重危害的，还要受到法律制裁。
12、承担责任有什么意义？
答：（1）对个人：积极承担责任可获得良好的自我感觉、他人的赞许、新的知识和技能，嬴得自尊和自信，容易被他人认可和接受等。
（2）对社会：积极承担责任能改善我们的学习、工作和生活环境。如果人人都能认真地履行责任，社会合作就能顺利进行，人们之间就能更多地相互尊重和相互欣赏，从而营造出更好的社会氛围。
课标要求］—教什么必须弄清。
知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
考点：知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。
懂得责任对于人的意义，努力做一个负责任的公民。
懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
考点：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，明确责任的不同**，增强自己的责任意识。
第一节责任无处不在。
我对谁负责谁对我负责）
三维目标]知识与技能：知道责任的意义；知道责任的**，懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任；知道责任的表现和意义；了解不负责任的后果。
过程与方法：能够分清责任的**；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。
情感、态度与价值观：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。
重难点]重点：（1）责任的含义、**。
（2）自己对自己负责任的表现及对自己、对他人负责任的意义。
（3） 履行责任的代价与正确评估责任的代价与回报。
难点：（1）自己对自己负责任的表现及意义。
（2）正确评估责任的代价和回报，有勇气承担责任的代价与回报。
重要观点】1、责任是一个人应当做或不应当做某些事情。
2、角色不同，责任不同。
3、只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
[授课过程]—上好课必须备好课。
一、世界处处有责任
交警雨中指挥交通医生抢救病人（悬壶济世）
观察**，得出结论：责任无处不在，无时不有。你走到**，责任就伴随你到**。
二、角色不同，责任不同。
1．责任随身份而变化。
作为子女：孝敬父母。（主要责任，以下同）
作为学生：认真学习。
作为医生：救死扶伤。
作为警察：执行公务。
作为父母：抚养教育子女。
作为教师：教书育人。
作为班干部：管理好班级。
作为朋友、陌生人、普通公民呢，主要责任各是什么？
2.身份随场所和所处环境而变化。
在家里：我是子女孝敬父母（尊重、理解、关爱）。
在学校：我是学生认真学习。（尊敬老师、团结同学，遵守纪律、完成作业。）
在公园：我是游客遵守游园规则。（如不损坏公物，爱护花草树木。）
在超市：我是顾客做文明顾客，维护市场秩序。（购物时，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益等）。
在公路上：我是行人遵守交通规则。（靠右走，遇十字路口，红灯停、绿灯行，走斑马线、或过地道。）
一种身份就是一种角色，而每种角色都意味着一种责任。环境和场所变了，身份随之发。
生改变，身份变了，角色随之发生改变，从而责任也发生改变。
观点：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设。
和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
三、什么是责任。
1．填**。
2．结论：责任是一个人应当做或不应当做某些事情。
四、责任**。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。这些承诺的表现有：对他人的承诺、
分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
故事：清朝有一个叫蔡嶙的人向朋友借了一千两**，没打借条。不多年，朋友去逝了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两**还给他。
但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道：“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。”蔡嶙说：
“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信、守承诺的人，才没有告诉你。他如此相信我，我岂能失信呢？”最后还是把**还给了他。
问：蔡嶙的责任**于**？对他人的承诺要求是什么？
对朋友的承诺；要求：诚实守信）
想一想，下面这些责任主要来自**？
父母的责任是抚养教育子女。这个责任来自：（法律规定、传统习俗、道德要求）
学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：（法律规定、道德要求）
警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：（法律规定、职业要求、分配的任务）
医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：（法律规定、职业要求、分配的任务）
五、谁在对我负责。
1．自己对自己负责。
1）理由：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责；②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；③对于个人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
2）对自己负责的表现：①用合理、合法的方法及时纠正自己的过失。②自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并对自己做的事负责，如要约定守时，守信诚实、自尊自信、自立自强。
2．他人对我负责。
1）表现：父母为我们提供衣食住行；老师教给我们科学文化知识；警察为我们提供安全保障；医生为我们治病使我们恢复健康……
2）为什么要对他负责？
我对他人负责，他人也在对我负责。
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，只有人人都认认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会。共享美好的幸福生活。
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