谈英语考试改革对英语教师的新要求

发布 2021-05-21 04:37:28 阅读 4837

作者:康楠楠。

**:《新教育时代》2024年第05期。

虽然英语中考和高考改革方案已经确定,英语考试在众多考试中显得不那么重要,但是英语作为国际通用语,一个专业性的人才是离不开对英语的良好掌握和应用的。因此,在职业英语教学中,实施素质教育势在必行。英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

新的英语时代也对我们英语教师提出了新的要求,改革的成功与否关键在于教师,教师素质在教学中对老师的要求就更加严格。

第一,英语教师应该注重实际能力的培养。

国家减少英语考试在中考和高考中的比重,就是为了改变多年来,英语教学中的一些弊病,老师只注重知识的传授,不重视英语能力的培养。忽略了英语教育的人文性目的。这样的改革新形势要求我们转变教育理念,重新认识英语课程的目标与定位。

英语的学习兴趣是学生学习英语的基础,尤其是职业学校的学生,英语基础普遍比较落。那么,教师就应该努力在教学的过程中,培养学生学习英语兴趣和信心,这应该是在新的形式下,英语教学的关键。教师需要重视对学生学习英语的兴趣和信心的培养,帮助他们认识学习英语的作用和必要性,转变他们的学习观念,让他们意识到现在英语知识语法已经不是那么的重要,重要的是英语的听说和使用能力的培养,这样就会大大提升他们的英语学习兴趣,使学生主动承担学习的责任,成为自主独立的英语学习者,养成新型的良好的英语学习习惯等。

注重实际能力的培养就应该让学生在英语学习中充分发挥主观能动性,同时教师要注重培养学生自主英语学习的技能,主动协助学生根据自身条件制定切实可行的学习目标,让学生在学习的过程中大大提高效率。

谈英语考试改革对英语教师的新要求

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