一、改革原因。
英语教学的目的是“培养学生运用语言进行交际的能力”，避免“哑巴英语”和“填鸭式英语”。考试是反映学生学与老师教的一个重要手段，而现下我校的英语考试已不能充分体现这种要求。尤其是一二年级的学生，整天为了应付考试而写写画画的学习着，不知道学英语是为了什么。
课堂上老师为了完成教学任务和期末考试一味地抓进度，课堂气氛不够活跃，课堂活动不够丰富。
为了改变现状，为了更好的凸显英语的语言特性，更有利于激发学生学习英语的兴趣和更好的成长，同时也为了让我校的英语考试更趋合理，英语教学水平上一个新台阶。特制定本方案。
二、改革后我校英语考试考查内容包括：
一二年级：口试50分（读单词10分，读句子10分，读课文10分，英汉互译10分，回答问题10分）
听力20分卷面30分。
三年级：字体10分口语20分听力20分卷面50分。
四年级：字体5分口语10分听力20分卷面65分。
五年级： 听力10分卷面90分。
三、英语考试内容。
一年级：口试50分。
1、读单词，10分，（重点有基数词、颜色、文具等。）
2、读句子，10分。
3、读课文，10分。（内容必须是课文的重点段落或篇章。）
4、英汉互译，10分。
5、口语交际，10分。
听力20分。
1、 听音圈子母或单词。5分。
2、 听音判断。5分。
3、 听音连**。5分。
4、 听音排序。（不超过5个选项）5分。
卷面30分（尽量避免画图、着色等。）
1、 选择。10分。
2、 判断。10分。
3、 连线题。10分。
二年级：口试50分。
1、读单词，10分。（重点有基数词11---20、颜色、文具、服装、身体部位等。）
2、读句子，10分。
3、读课文，10分。（内容必须是课文的重点段落或篇章。）
4、英汉互译，10分。
5、口语交际，10分。
听力20分
1、 听音圈子母或单词。5分。
2、 听音判断。5分。
3、 听音连**。5分。
4、 听音排序。（不超过5个选项）5分。
卷面30分。
1、 选择。10分。
2、 判断。10分。
3、 连线题。10分。
三年级：字体10分。（按比例划定每班的优良中等级）
口试20分。
1、拼读单词，5分。（必须是书里的“四会”单词）
2、读句子5分，3、读课文，5分。（每单元最后的复习篇章）
4、口语交际，5分。
听力20分。
1、 选出听到的单词。
2、 听音排序。
3、 听音判断。
4、 听单词选翻译。
卷面50分。
1、 写字母。
2、 抄写单词。
3、 英汉互译。
4、 补全单词。
5、 词形转换。
6、 选择。
7、 连线。
8、 找出不同类的单词。
9、 根据汉语意思补充句子。
四年级：字体5分。（按比例划定每班的优良中等级）
口试10分。
1、拼读单词、句子、课文，5分。
2、口语交际，5分。
听力20分。
1、 选出听到的单词。
2、 听音排序。
3、 听音判断。
4、 听单词选翻译。
卷面65分。
1、英汉互译。
2、 补全单词。
3、 词形转换。
4、 选择。
5、 连线。
6、 连词成句。
7、 根据汉语意思补充句子。
8、 找出不同类的单词。
五年级：听力10分。
1、 选出听到的单词。5分。
2、 选出听到的句子。5分。
卷面90分。
1、英汉互译。
2、补全单词。
3、词形转换。
4、选择。5、用所给单词的正确形式填空。
6、连词成句。
7、根据汉语意思补充句子。
8、找出不同类的单词。
9、选词填空。
四、一年级英语口试评分标准。
一）、朗读单词题10分。
1、能流利准确读出每个单词，每词给1分。
2、不能准确读出单词，每词扣1分。
二）、朗读句子10分
1．不会读0分。
2．能读出少数单词，声音小，判1---3分。
3．勉强读完句子，声音弱小，判3---6分。
4．顺利读完句子，有个别字词发音不准确，判6---8分。
5．流畅读完句子，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判8---10分。
三）读课文或对话10分。
1．不会读0分。
2．能读出少数单词，声音小，判1---3分。
3．勉强读完课文或句子，声音弱小，判3---6分。
4．顺利读完课文或句子，有个别字词发音不准确，判6---8分。
5．流畅读完课文或句子，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判8---10分。
四）英汉互译10分。
1．不会翻译判0分。
2．能翻译每词给2分，每句给5分。
五）口语交际10分。
1．完全不会回答问题判0分。
2．不能顺利、准确地回答问题，判1---3分。
3.能顺利、准确地回答问题，判4---7分。
4.回答的问题完全准确、语音语调正确判7---10分。
五、二年级英语口试评分标准。
一）、朗读单词题10分。
1、能流利准确读出每个单词，每词给1分。
2、不能准确读出单词，每词扣1分。
二）、朗读句子10分
1．不会读0分。
2．能读出少数单词，声音小，判1---3分。
3．勉强读完句子，声音弱小，判3---6分。
4．顺利读完句子，有个别字词发音不准确，判6---8分。
5．流畅读完句子，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判8---10分。
三）读课文或对话10分。
1．不会读0分。
2．能读出少数单词，声音小，判1---3分。
3．勉强读完课文或句子，声音弱小，判3---6分。
4．顺利读完课文或句子，有个别字词发音不准确，判6---8分。
5．流畅读完课文或句子，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判8---10分。
四）英汉互译10分。
1．不会翻译判0分。
2．能翻译每词给2分，每句给5分。
五）口语交际10分。
1．完全不会回答问题判0分。
2．不能顺利、准确地回答问题，判1---3分。
3.能顺利、准确地回答问题，判4---7分。
4.回答的问题完全准确、语音语调正确判7---10分。
六、三年级英语口试评分标准。
一）、朗读单词题5分。
1、能流利准确读出每个单词，每词给1分。
2、不能准确读出单词，每词扣1分。
二）、朗读句子5分
1．不会读0分。
2．能读出少数单词，声音小，判1---2分。
3．勉强读完句子，有个别字词发音不准确，判3---4分。
5．流畅读完句子，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判5分。
三）读课文或对话5分。
1．不会读0分。
2．能读出少数单词，声音小，判1---2分。
3．勉强读完课文或句子，有个别字词发音不准确，判3---4分。
4．流畅读完课文或句子，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判5分。
四）口语交际5分。
1．完全不会回答问题判0分。
2．不能顺利、准确地回答问题，判1---2分。
3.能顺利、准确地回答问题，判2---4分。
4.回答的问题完全准确、语音语调正确判5分。
七、四年级英语口试评分标准。
一）、朗读题5分。
1、能流利准确读出每个单词、句子，每小题给1分。
2、不能准确读出单词、句子，每小题不给分。
3、勉强读完课文或句子，有个别字词发音不准确，每小题给2---4分。
4、流畅读完课文或句子，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判5分。
四）口语交际5分。
1．完全不会回答问题判0分。
2．不能顺利、准确地回答问题，判1---2分。
3.能顺利、准确地回答问题，判2---4分。
4.回答的问题完全准确、语音语调正确判5分。
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