七年级2014-2015学年度第二学期英语科组工作计划。
本学期，初一英语备课组的教师们将进一步发挥教研群体作用，积极开展各项教研组活动，努力营造良好的学习氛围；把学习与研究、思考有机结合起来，切实提高每位教师的业务水平，提升教学理念。把工作与学习结合起来，做到教研与科研相结合。
一、初一英语学生基本情况分析：
学生个别差异大，听说读写能力发展不平衡，普遍缺乏学习技巧，学习的动力不强，虽然有些学生基本能用英语进**景对话，但阅读量太小而且阅读面窄，在实际运用中有语法错误；词汇量较少， 急待提高。学生在情感态度，学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：
个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累等。
二、本学期继续贯彻的指导思想及教学目标：
1．面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。
2．突出学生主体，尊重个体差异；让学生成为good user而不仅仅是learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
3．整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
4．采用活动途径，倡导体验参与，采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标。
落实措施：1.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
2. 实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。建立英语学习小组，并以小组为单位开展教学活动。
3. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4. 充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
三、教学常规工作：
1．坚持每周集体备课。
每个周四晚上第二节晚修进行集体备课，提高备课质量和时效，共同讨论，集思广益。着重抓好周前备课，每周有不同的备课主题，介绍各自在教学中的好的做法和困惑。一起分析教材，讨论教学难点和重点。
力争周前对一周教学做到“胸有成竹”，全组成员互帮互助，为课堂教学的优质化打好基础。
备课重点一是重难点的把握。二是备学生活动安排的细节，诸如课堂教学情景如何设置、合作交流的具体操作过程和注意点，学生展示平台的铺设和效能、拓展提升的深度与广度等。列出每单元的知识框架，突出知识的重点、难点、交叉点和易混点，并配上精心挑选的、与本单元知识相关的习题，并制作成课件。
做到“ 目标统。
一、内容统。
一、进度统。
一、测试统一”，并实行资源共享。
2. 教案：
按照学校英语教研组规定的模式规范教案的书写，教学目标整合（ teaching object ），教学重点（ teaching point ），教学难点（ teaching difficulties ），情感策略 （ emotional tactics ） 等 ，围绕教学目标进行评价任务设计，教学过程中体现自主学习---合作**---高效展示三个环节的备课， 并且及时小结，每单元有教后记。要求教师上课能根据教案中设计的语言目标，采用任务型教学途径(task-based teaching approach)，注重运用教学策略和个人智慧，充分发挥学生学习能动性，让学生多说、多听、多练、多动笔，提高课堂效率。坚持以学生为本，努力发展学生的综合语言运用能力。
在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。
3. 分层作业：
统一布置家庭作业，作业要难易适中、并要分层设计，因材施教。难易适中，既要让好生“有做头”，也要让困难生“有盼头”。要做到不同层次的同学当天内容都能当天“消化”。
抓好部分学生作业“日日清”的工作，结合学生日常行为规范教育，保证每个学生按时保质完成作业。作业的批改要规范及时，努力做到教师批改作业的“日日清”和及时反馈。必要时作业要面批和当面订正。
4.出好每周每单元巩固练习和月考综合检测。
要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，做到定内容、定时间、讲质量，重听、说、读、写全面的技能巩固、测试和评估，做到科学合理；要求任课教师每人都能紧扣新课标出题，人人能有针对性地把握好检测质量关。着重抓好整体复习，教师要运用教学策略从宏观及微观上把握好知识的巩固、检测及反馈。
5．积极参加校内外的教研活动，多听课，虚心学习。我们备课组成员将认真学习新的教学方法，提高业务水平，多反思自己的教学方法。
总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队。相信今后在学校领导的关怀领导下，我们一定会更加谦虚谨慎，不断加强业务学习和个人修养， 继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的努力！
科组长：何洁冰。
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1.扎营 扎帐篷。2.湖，湖泊。3.海滩，沙滩。4.羽毛球运动。5.羊，绵羊。6.作为，当做。7.自然的。8.蝴蝶。9.游客 访问者。10.疲倦的。11.停留。12.深夜不留。13.离开。14.跑开。15.老鼠。16.幼小的。17.呼叫，喊叫。18.冲 大声叫嚷。19.狗叫声 汪汪。20.语言。21...