英语科组教研计划

3、以教学质量为核心，以教师工作态度为参照，完善教学评价制度。鼓励教师在教学中实实在在地抓好学生基础，培养学生能力。

三、开展科研活动，提高教师的教科研能力。

1、积极开展教研活动，根据市镇学校工作计划，结合科组实际，认真制定科组工作计划。保证每周一次的科组活动时间（集体备课和理论学习）,每次活动都有中心内容，有中心发言人。科组活动做到人人参与、有计划、有落实、有内容。

2、组织老师学习如何撰写教科研**，提高写**的水平，并积极投稿。引导教师学习先进的课改、科研方法，改进和完善英语教科研工作，丰富教师教育教学理念。

3、本学期计划安排李于琦、冯间开、戚洁文、杨咏宜和钟华丽教师上组内示范课。在听课活动中，及时发现教师在教学活动中的闪光之处，协助其进行整理推广、相互交流，有目的地组织研究观摩课，为教师搭建成长的平台。并按指导中心英语科的要求做好观课议课活动，尽最大努力提升科组教师的教学技能和教学水平。

四、进一步提高英语教学质量。

1、做好每一节课的复习和练习的资料的整理和收集。

2、实行单元成绩跟踪制，每位教师每个班级及时填写单元成绩记录手册，及时找出差距和原因，多交流，达到共同进步的目的。

3、做好学生六年级毕业班学生的思想教育工作，激发学习潜能，积极开展心理辅导，提高毕业班学生的自信心。

4、抓好。一、二年级英语教学，按照已指定的低年级学生阶段性目标（参阅英语科组各年级阶段性目标）培养好学生的英语学习兴趣和良好学习习惯，为学好英语打下坚实基础。

5、做好培优辅差。做好。

四、五年级的单词游戏比赛的辅导以及本届六年级参加广州市英语智力竞赛的辅导工作，教师要做好赛前的培优，选拔工作，力争好成绩。另外还要重点对中下生的辅导，设计好班的帮扶结构，“一帮一”或者“四带一”努力提高学校中下生的成绩，合理使用各种评价，均衡各班的教学成绩，努力提高学校的英语成绩。