几个简单形式的英语诗歌。
有各种各样的原因人们写诗。有些诗讲个故事，或描叙某事给读者以强烈的印象。其他人则试图传达某种感情。
诗人用许多不同形式的诗歌来表达自己的想法。在这篇文章，无论如何，我们要看一些较为简单的形式。
最早的一些幼儿学习英语的诗歌是童谣。这些童谣，像右边的这首诗(a)仍然是一首常见的儿童的诗歌。语言是具体的，但想像丰富，他们能逗乐小孩子，因为他们押韵，有强壮的节奏和大量的重复。
诗可能是没有意义的，看起来甚至矛盾，但他们是容易学习和背诵。由童谣里玩的话，孩子们了解语言。
a吾儿噤声，莫言一字。
父当予子，嘲鸟一只。
如其不唱。予子宝石。
如其锈蚀。赐予镜子。
如其破碎。小羊一只。
如期丢失。光阴重拾。
最简单的类型的诗是那些像b和c那样的清单的诗。列举诗有灵活行数长度、重复短语既给诗歌提供一种模式也能提供一定的节奏。一些押韵(如b),但其他的却不押韵(像c)。
b一条鱼儿火上游。
一条鱼儿火上游。
一栋小屋低低头。
一个人儿长老高。
一座村舍空中楼。
铅块也能做气球。
棺材一盖人无愁。
两只麻雀赛赛跑。
两匹马儿鞋带牢。
一个女孩喵喵叫。
一只小猫戴大帽。
一个看客入我景。
如此世界真奇妙。
c我们第一次足球比赛。
我们本来会赢…如果杰克已经进了那个球，如果我们再有那么几分钟，如果我们训练更刻苦，如果本将球传给了乔，如果我们有成千上万的歌迷呐喊加油，要是我的眼睛没有从球上移开，如果我们没有睡前没有呆到很晚，如果我们没有着急，如果我们还没有用完力量。我们将能赢…如果我们一直更好！
另一种简单形式的学生能轻易写出的是五行诗，这种诗由五行构成。通过这五行，学生可以用短短的几句话表达一个生动的场景。看看下一页顶部的例子(d,e)。
d吾兄貌昳丽。
体质一等一。
挥洒淋漓意。
挚友亦宿敌。
e困夏于咸时。
万物畏毒日。
怠倦凋绿枝。
无穷日迟迟。
俳句是一种日本形式的诗歌它由17个音节构成的。但它不是一个传统的英语诗歌形式，但非常受英语作家的欢迎。俳句很容易写，就像五行诗，能够描绘出清晰的情景，能运用最少的单词创造出一种特殊的感情，。
上面这两首俳句诗歌(f和g)是日语的译文。
f木槿穷洒三生血。
蝴蝶空守旧时约。
落下来的花朵。
会看到花枝上。
瞧啊，是只蝴蝶(moritake作)
g冬雪融融去欲尽。
垂髫遍野面如花。
issa作)
你知道吗，说英语的人也喜欢其他形式的亚洲诗歌——特别是中国的唐诗吗？很多唐诗已经被翻译成了英语。这首唐诗(h)这是一个中文的译文。
h望夫石，江悠悠。
化为石，不回头。
山头日日风复雨。
行人归来石应语。
王翦作)有那么多的不同形式的诗歌以供选择，学生可能最终想创作他们自己的的诗歌。写诗可能比你所想的容易，当然值得一试！
我把夏天存留。
我把夏天存留。
并全交于你。
与会初雪之际。
凝结整个清晨。
我把阳光存留。
一旦你需要。
一片远离黑暗之地。
一片心灵小憩之所。
在你年方十九。
我为自己珍藏了你的笑靥。
直到你老去，才会知晓。
年轻勇敢的微笑是何意义。
我不知如何。
在人生路上帮你前行。
答案应于天光阑珊夕阳尽去之时。
静在某地。在你需要爱时。
我会倾我所有。
它会守护你，一路走下去。
直到属于自己的真爱到达之际。
罗德。麦肯。
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