unit 1 playing sports topic 2
section a
学习目标。1. 学习并掌握本课新单词、词组及重点句型。
2. 自学理解文章内容，并完成相关练习。
3. 学习提出要求的句型would you mind (not) doing sth.? will you …?及其答语。
4. 继续学习一般将来时---will + 动词原形。
课前练一练。
一、选择正确答案：
)1. mr. xiang is the best teacher in our school. he is good __teaching.
)2. she likes music. she will spend lots of money __cds.
a. buys b. buy c. buying d. bought
)3. do you like swimming? swimming is a good wayfit.
a. keep b. to keep c. keeping d. keeps
)4. i want to be a doctor when i __
a. grow up b. talk about c. get up d. was born
)5. walking islegs and hearts.
a. good at b. good to c. good for d. good with
2、根据所给中文完成下列句子：
1. 她将参加跳高比赛。 she is going tothe high jump.
2. 你愿意来为我们加油吗？我很乐意。
youcome andyes, i’d
3. jim擅长于游泳。 jim
4. 跑步是保持健康的一种好方法。
running is
5. 下周末将有一场校运会。therea school sports meet next weekend.
自主学习（一）
预习topic 2 section a 新单词，根据所给中文写出相对应的英文单词或词组：
1. 有病的；不健康的2. 患病，病倒3. 介意；关心；想法___
4. 踢；踹5. 传球；传递；经过；及格6. 当然；肯定7. 在某处8. 扔，投掷。
9. 帮某人一个忙。
10. 在某方面做得好。
自主学习（二）
一、朗读p9 1a对话，完成1b。
二、再次朗读1a，找出下列词组或短句，划线并翻译。
1. 生病2. 擅长3. 介意做某事。
4. 不介意5. 把球踢给某人。
6. 把。传给某人7. 没关系。
8. 继续努力9. 试一试1b)
10. 请求某人做某事1b)
1a语法点拨。
1. michael, could you help me, please? 迈克尔，你能帮帮我吗？
知识点拨：上句也可表达为：michael, could / would you please help me? 表示客气、委婉地提出请求，此处could不表示过去式。
如：jane, 你能帮我学习英语吗？ janeyoume __english, please?
2. but one of my teammates fell ill. 但是我的一个队友生病了。
知识点拨：（1）one of + 可数名词复数，意为“……中之一”，当它作主语时，谓语动词。
要用___数形式。
如：他姐姐当中有一个是医生his sisters __a doctor.
这些书当中有一本是我的these books __mine.
2）fall ill 生病，得病，fall在此为系动词，fell是fall的过去式。
如：我妈妈昨天生病了，所以今天我不得不在家照顾她。
my motheryesterday, so iher at home today.
她的身体很虚弱。她经常生病。 she is very weak. she often
知识链接：be ill, fall ill, feel ill的区别：
be ill “有病的，得病的”，强调的是一种状态。 fall ill “生病，得病”，强调的是动作，由没病到生病的过程。feel ill “感觉不舒服”，重在一种身体感受。
3. -will you join us? 你能加入我们的队伍吗？ -i'd be glad to. 我很乐意。
知识点拨：（1）will 在这表示“劳烦别人做事或请求别人做事”，不表示将来时态。
2）i'd be glad to.是i would be glad to. 的缩写，答语中to 后的动词可以省略，但to不能省略。
be glad to… “乐意做……”如：我很乐意帮助你。i’myou.
4. would you mind teaching me? 你介意教我吗？
知识点拨：（1）would / do you mind doing sth.? 意为“你介意做某事吗？
”，是表示请求允许的常用句型，语气委婉，易于被对方接受，回答时，如果要拒绝对方的提议时，常用i'm sorry…或i'm afraid you'd better not. 等表示委婉的拒绝，如果听从对方的提议，常用certainly not. /of course not.
/no, not at all. 等表示赞同和接受，不能用yes来回答。其否定形式为：
would you mind not doing ..意为“请不要。好吗？
”如：你介意把窗户打开吗youthe window?
当然不。请不要在这吸烟，好吗yousmoking here?
注意：would you mind后面常接doing 或if从句，不能加不定式（to do）结构。
知识拓展：mind 作名词时意为“想法；头脑；心思；主意”等，常用的词组有：change one’s mind 改变主意；never mind.
没关系，一点也不介意；make up one's mind下决心 ……等。
5. let’s go and practice. 让我们去练习吧！
知识点拨：（1）practice作动词时，后常接名词或动名词。 如：练习跳舞练习弹钢琴the piano
2）practice 还可作不可数名词。如：熟能生巧。 practice makes perfect.
6. and you pass me the ball like this. 你像这样传球给我。
michael, i kick the ball to you. miahael, 我把球踢给你。
i’ll kick you the ball again我会再把球传给你的。
知识点拨：（1）动词pass，kick 后可以接双宾语（直接宾语和间接宾语，其中指“人”的宾语是间接宾语，指“物”的宾语是直接宾语），如：把某物传给某人 pass sb.
sth. =pass sth. to sb.
；把球踢给某人kick sb. the ball = kick the ball to sb.
2）类似的接双宾语的动词还有：
把某物送给某人send sb. sth. =send sth. to sb.；把某物给某人give sb. sth. =give sth. to sb.
把某物展示给某人看：show sb. sth. =show sth. to sb.
买某物给某人：buy sb. sth. =buy sth. for sb. 等。
仁爱英语八年级上Unit1Topic2知识点总结
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九年级英语Unit1topic2学案
九年级英语学案。主备人 赵雪丽审核人 付灵芝王建伟课型 新授备课时间 2017 9 2 section a 课前。一 问题导学 预习，完成下列短语。1 我刚给你打 2 购物中心。3不再4.迷路。5.彼此6.给 打 7.我也是8.讨厌干。课中。二 自学展示 5分钟 展示预习结果，提出发现的问题和疑惑。...
九年级英语上册Unit1Topic2词组
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