中考备考进入了最关键的阶段，距中考还有三个多月的时间。如何高效的复习，做到事半功倍，是我们共同追求的目标。下面是我们初三英语教师共同拟订的复习计划。
首先，制定一个合理的复习计划。 初中英语三年共五本书语言知识复杂，内容繁多，我想我们应该遵循以纲为纲，依刚靠本的原则，吃准中考要求及考试范围，对《中考说明》要反复研究。整个复习大致分为四个阶段。
第一阶段：教材梳理。1月4日至2月24日：
针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到：(一)根据复习内容，布置写作练习，每周一篇。这一阶段要侧重写作的训练；(二)阶段考试，即每两周进行综合性测试，在了解学生对所复习知识的掌握情况的同时又进行了综合应试能力的训练，以避免阶段复习时综合能力的下降。
在课上加强听写以加强基础知识的掌握，再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习，如每天五道连词成句隔天五道词汇。（三）每周一节听力训练课，在语音室进行听力专项训练。
第二阶段：专项复习。2月28日至3月30日所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。
对已掌握的内容可少做，对不够熟练的要重点做，每复习一个项目，要创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。 做到项目有专练，题题有所得。通过这一阶段的复习，使自己对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
同时我们还将让学生进行中考词汇的背诵，先把去年的中考词汇给学生发放到手，让学生天天背。定期进行检查。在这一阶段的复习过程中，我们会有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧，防止简单的重复，遵循精讲多练的原则。
第三阶段：综合练习，4月1日至6月10日。主要紧扣题型，使自己进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。
通过限时测试，把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。从开学开始，每周进行一次综合测试，在测试中发现问题，训练学生基础知识的运用能力和应试能力。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
如： 一、 完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。 （1） 重视首句的开篇启示作用。
（2） 通读全文，弄懂大意。 （3） 符合短文内容，遵循语法规则。 （4） 复读全文，核定答案。
初三英语总复习计划
王瑞芳。我所教的是初三 1117 班和 1118 班，这两个班整体英语学习水平都不高，几乎没有尖子生，而且过差生不少。虽然说这两个班的学生成绩不好，但是我也不能灰心，我要尽我最大的努力让他们在中考中考出好成绩。为了让学生能够在中考中取得优异的成绩，本学期我们英语备课组准备，通过三轮的复习，使学生从不...
初三英语总复习计划
如何有效地抓好初三英语中考复习工作，把握知识的重点，难点，考点，从而考出好成绩呢，我们认为应着手抓好以下几方面的工作。一 吃透教材，把握课标，研究 考试说明 结合新教材特点，明确中考的复习方向。在复习之前，要反复学习 新课标 和 考试说明 正确处理好 课标 考试说明 与课本之间的关系。对今年 市中考...
初三英语总复习计划
复习过程中的方法与措施 一 精讲多练，注重效率。每一环节要检查到位。有布置，有检查。可将班内的学生抽查检查，当面点评。争取和学生当面沟通交流，让学生感觉到老师对自己的关注。二 要有针对性。每一次单词听写，语法填空，都要有针对性的检查学生的学习效果。比如名词的单复数，名词的所有格。要查找那些原本没有掌...