今天我想借这个难得的机会，与各位老师一起**中考英语后期复习工作，尤其是词汇记忆和写作训练教学方面的问题。中考在即，作为一名农村中学的英语教师，我和在座的大多数同行一样，面临诸多难题：教材起点高，难度大；留守儿童多，班额大；学生英语底子薄，学习习惯差，方法不当，学生厌学情绪比较普遍等。
面对这些严峻的现实，我们不得不去思考一些问题。借此机会，我先和大家一起交流后期复习的整体安排。新课结束后，我打算分以下三个阶段来进行复习：
第一轮复习：仍然沿用传统的复习模式，即梳理教材。教材始终是我们复习的蓝本，复习要始终围绕教材展开。
不少老师以为学生只要掌握了语法，一切就可以迎刃而解了。因此，把大量的精力都投入到复习复杂多变的语法上，忽视了对教材的复习。其实，近年的中考试题内容，更注重贴近学生生活实际，注重题干的情景化和生活化设计，在一定的语境中对学生基础知识进行考查。
这就进一步要求我们必须回归教材，同时还能达到“温故而知新”的效果。七年级是起始阶段，教材内容较为简单，复习时学生容易产生厌倦情绪，觉得一听就会，没什么内容可复习。所以在复习过程中教师要注意激发学生的兴趣，发挥学生的主观能动性。
我打算以习题带动复习，习题内容应着重涉及教材中重要的语言项目，如对话、习惯用语、句型，特别是中考的目标语言和词汇。（此阶段大约需要一周时间完成）八年级教材是复习的重点。涉及的重点语法知识。
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较多，出现了一般将来时、一般过去时、过去进行时，也出现了宾语从句、时间状语从句和条件状语从句等。复习时不能一味的强调语法知识的概念，而要采用注重实践的复习方法，选编相关的复习练习题，通过练习、答疑、解惑等方式帮助学生掌握和运用语言知识。练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，由专项训练再到综合训练，全方位地进行复习。
九年级的教材内容是初中阶段的重中之重。复习时要注意将不同阶段的知识前后联系，整合在一起，包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面。要精选一些有针对性的题目，通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。
这样，既可以使学生从题海中解脱出来，又可以取得复习的最佳效果。（
八、九年级教材复习大约需要四周的时间完成）第二轮复习：突出重点，强化训练。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，相应地提高要求，进行系统整理、消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
要求学生视《考试说明》中要求掌握的内容为重点。不盲目加深拓展语言知识，不人为制造语言难度。一位专家说得好：
如果老师在授课时台下鸦雀无声，那么这个老师的教学肯定有问题，因为这时台下没有哪一个学生能听懂。因此，在此阶段有针对性地指导和培养学生比较、分析、归纳总结的能力显得尤其重要。本轮复习直接关系到中考的效果。
知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时就会判断失误，做错题目。这就要求我们在这一阶段复习过程中必须“重纲扣本”，杜绝简单的重复，反对面面俱到。要遵循精讲精练的原则，做到“练—讲—考”三者紧密结合。
既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对近三年中考英语题。
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型，再紧扣《考试说明》进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从近年中考题型来看，对听、读、写能力的考查比重逐渐加重。因此，在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视听的能力训练。
农村初中由于受各方面条件限制，学生的听力训练受到很大局限。因此，对学生进行题型训练非常必要，在教学中可采用听写句子或者段落的方式进行，也可以充分利用教材资源，如选择教材中setion b的阅读段落，先在小黑板上提出几个问题，再**听力磁带。由于教材内容学生比较熟悉，话题又是学生比较感兴趣的，只要教师在问题的难易程度上把好关，也能有效地达到训练的目的。
同时也可避免因教师语音问题带来的负面影响。再者，从这几年的试题看，逐渐加强了对完形填空、阅读理解及短文填空的综合考查力度。这就要求学生不仅要掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合理解和运用。
因此，对这几类题型有必要进行针对性的训练。对这些题型的训练，关键在平时。可让学生在规定的5—10分钟内精读各类题材的短文，进行有效训练。
题材应该多样化。阅读的目的是为了开拓学生视野，培养学生的阅读技能技巧。第三轮复习：
考前指导与适应性训练。其主要目的是要求学生适应中考要求，培养良好的应试心态，提高应试技巧。本轮侧重关注学生的心理健康，培养其审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，让知识考查和能力考查并重，从而使复习进入良性循环。
复习阶段要鼓励学生互帮互学，充分发挥学生中的优势。
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附送：中考谢师宴主持词。
中考谢师宴主持词。
今天是***年*月*日，太阳出来暖洋洋，山泼黛来水拖蓝，气象万千；乔木轻轻地拂试着绿叶，银波里游鱼鼓腮摆尾，碧波漪涟。在这风和日丽、动人心弦的美好时刻，我们相聚在高贵典雅、鲜花簇拥、喜庆浓郁的**大酒店一楼宴会大厅，共同热烈、隆重地庆贺***先生和***女士的爱子***同学考取了***大学，从此她将开始她凤立鸡群、鹰击长空般的辉煌人生。我叫***今天，我十分荣幸地接受重托，步入这神圣而又庄重的庆典殿堂，为***同学担纲祝贺仪式，荣任“金榜题名宴”司仪。
首先，我代表***同学及其父母，向参加“金榜题名宴”的领导、老师和同学们、来宾和亲朋好友们，表示真诚的欢迎和衷心的谢意，希望大家相聚得愉快，并留下一个特别美好的回忆。
正午的钟声已悠扬地敲响，期盼已久、激动人心的时刻终于到来了，现在，我郑重其事地向太空银河、向三山五岳、向江河海洋、向全世界大声宣布：**同学考取***大学的庆典仪式，正式开始，奏乐鸣炮，有请音响师奏响《掌声响起来》曲，有请***同学的父母挚引***同学闪亮登场。
请全体来宾热烈的掌声响起来，请***同学与来宾见面，让历史见证这伟大的时刻，请摄像师按动快门拍下这难忘的瞬间。
月到中秋分外明，人逢喜事精神爽。数风流人物，还看今朝。朋友们，来宾们，让我们祝福的掌声热烈些，再热烈些。女士们、先生们：
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人生四喜诗》说：久旱逢甘雨，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜挂名时，一举成名天下知。众所周知，今天最高兴的那就是***同学啦，下面让我们用最热烈的掌声请***同学讲话，有请！
大家看：**同学笑魇如花、音色甜美、言语谦逊，落落大方，的确是巾帼豪杰，必将是前途无量！好，对不起，我倒激动得不能自已啦。
儿女是父母的希望和未来，现在希望放飞啦，未来幸福无限，所以，今天***先生和***女士比我们更激动、更高兴。下面请大家掌声有请***先生讲话。
让我们为快乐的家庭歌唱，为幸福的人儿举杯，愿***同学的人生之路永远洒满阳光，好，各位来宾，亲爱的朋友们，今天的庆典午宴现在开始，愿大家吃好喝好！那么最后呢，也祝愿我们在场的所有来宾、所有的朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意！
附：家长致词。
各位领导、各位来宾：大家中午好！
今天是我们的爱女***考取***大学的大喜日子，作为孩子的家长，我首先代表全家衷心地感谢各位领导、来宾的光临。
此时此刻，我无比激动，我无比喜悦。从此以后，女儿已经长大**，将开始她独立的辉煌人生。我衷心地祝福孩子抓住这搏击人生的机遇，奋力拼搏，前程锦绣。
爱女在十几年的求学过程中，不断得到在座的各位领导、老师、亲朋好友的关爱，今天略备水酒，聊表谢意，敬请各位来宾尽情畅饮。谢谢大家！
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中考英语复习 怎样记忆英语词汇
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中考英语专题复习写作训练
专题练习之五写作训练。a班里新来了一位名叫mary的新同学。请根据 内容写一篇短文，介绍 中所描述的学生，可以有适当的自我发挥。要求不少于40字。b把下列的句子重新排列，组成一篇题为my happy family 的短文。注意大小写及标点符号的正确使用。a.there are 有 four peop...