（三）日常交际功能项目复习课型。
日常交际用语的训练，是新教材最突出的特点，是《大纲》要求掌握的重要内容。复习中要逐项落实“日常交际用语简表”中的各个训练项目，并将语音、词汇、语法等相关内容融入日常交际用语训练之中。上好这类复习课，最重要的是激发复习兴趣，为此，我们对一至三册中有关教学内容进行梳理、归类，并在复习课的设计中，突出以下教学环节：
首先根据教材内容，让学生进行对话练习。其次，指导学生在对话、表演的训练中，找出重点句型，教师在黑板上或投影仪上板书，根据这些重点句型，设置新的情景，由学生即席表演，并指导学生理解、记忆。再次根据学生掌握的情况，归纳总结，强调重点、难点。
最后指导学生做功能项目练习，一般为补全对话(事先印好，不要发成套练习)，当堂评讲，检查复习效果。
四）题型复习课型。
在总复习的巩固阶段，我们把题型复习作为重要复习课型，让学生们熟练掌握每一种题型的命题意图和角度，使他们对同一知识可以用不同的题型来考查有充分的认识。为上好这类复习课，我们把教科书中的同一内容编入各类题型，提高语言复现率，使学生在练习中得到强化训练。我们还特别重视对阅读理解、完形填空、首字母填空等重难点题型，进行答题思路的指导， 发展学生的思维。
初三英语总复习
重点短语 to so that 太而不能 sb to 地点邀请某人去某地 invent sb to do sth 邀请某人干某事。sb ring sb up 给某人打 for doing sth thank you for doing sth 为某事而感谢某人。5基数词 more 名词 anothe...
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英语教研组唐媛媛。初三课本unit13 unit15复习。1.i don t know if it will increase if 引导宾语从句。if when 等引导状语从句时，常用一般现在时代替一般将来时。例 1 please tell me if you comes come 2 i wil...