一、 教学目标。
learn some methods about writing, some writing structures.
二、 初三的读写综合的试题类型。
根据今年的英语中考方向和考试范围，读写综合的试题类型分为两个部分：信息归纳和书面表达，是阅读和写作的综合表达。本部分的选材主要有一些**、**、广告、海报等组成。
内容贴近日常生活。在信息归纳这一块难度不大，只要认真做，一般都可以拿满分，满分的分值是5分，其性质与阅读一样，区别在于她不是选择题，而是读写题。另一块则是写作题，它的分值是15分，两部分加起来的分值是20分。
因此这两部分的分值加起来的比重占整张试卷的17%，我们要格外重视这两部分的教学和复习工作。
三、 我校初三年级读写综合的情况分析。
根据以往的测试来看，我校初三学生在英语读写这部分的表现并不好，主要表现为试卷在写作上很多地方都是空白的，学生都怕写作，所以分值都不高，这种情况如果延续下去对中考的成绩是不利的。因此我们要做好这一块的复习工作。
四、初三读写综合复习策略。
在中考复习中，我们要注意以下几个方面：
1.要紧扣教学大纲进行复习，最新颁布的初中英语教学大纲把初中英语教学分成两级，中考英语复习按第二级要求复习。
2.不仅要注意复习语言知识，而且要注意语言的交际功能。在复习阶段仍然要重视听说训练，注意语言的实际运用。
3.注意加强阅读训练，增大阅读量。阅读能力提高以后，不少语法和词汇题凭语感就能猜出。
4.注意概括和总结课本所学的内容。中考复习的时间短，不可能像上新课一样，逐课慢慢复习。
可以采用语言知识归类（如按词法、句法等）和按题型归类的办法复习，小结初中阶段所学的内容，为中考作好准备。
为此，我们可以把中考复习分三大部分进行：
1.“同步辅导与训练”，通过单元知识要点指导及语言训练，使学生加深对课文的全面理解，更扎实地掌握每单元的重点、难点，巩固双基，扩展解题思路，提高“四会”能力。
2.“专项辅导与训练”，分别通过语法专项和题型专项技能辅导，旨在引导学生将分散零乱的知识内容集中起来，形成系统体系并从中接受解题能力训练，进一步加强对规律方法的掌握运用。
3.“考前指导与中考模拟训练”，对学生的复习进行查漏补缺，利于学生综合能力和应试技能的提高。
三、服务学生，重视素质。
此外，在教育教学中，我们只有树立服务育人的意识，才可能教好学生。在教学中不能仅抓住课堂教学，而应多管齐下。如课外活动、兴趣培养、学习习惯培养、学法指导、学习目的教育等等。
因为，只有我们的学生有明确的学习目的和强烈的学习动机，他们才愿意顽强地跟随我们学好外语。当然，也有的学生尽管目的明确，动机强烈，学习热情高，可是外语不像母语，学习起来困难更大，效果也不那么明显，容易失去信心。因此，我们就得时刻去注意并且及时地给予学法指导，帮助他们提高学习效益，让他们获得成就感，进而维护他们的学习兴趣。
另外，课堂教学要注意备课充分，既备学生又备教材教法，了解学生需要，加强师生情感交流，确保学生的主体地位，贯彻知识目标和能力目标。课堂教学要有模式，但不要搞模式化，要构建切合学校和学生实际的模式进行教学。如在初三教学中，针对毕业升学，我在教学中采取的不是通过大量重复训练的办法来提高学生的应试能力，而是通过对课本内容的灵活处理（如适当取舍等），教学过程一切围绕学生的综合能力提高来展开。
为了提高学生的听、说、读、写能力，我采取学生做“话题”值**告的形式，每天课前用几分钟的时间来训练，既练了值日学生的说和写，又练了其他学生的听力；在阅读方面让学生坚持每天读一至二篇“阅读理解”或“完型填空”的短文，既提高了学生综合应用英语知识的能力，又扩大了学生的知识面；在课堂教学过程中，面对学生的讨论发言，我历来不轻易否定学生的想法，也就是说不把自己的想法强加给学生，而是让学生能够充分表达他们自己的思想和情感，既维护了学生的表达欲望，又训练了他们的语用能力。这样，学生不但不会考不起，而会由于综合英语素质的提高而考得更好。
下面是读写任务中的一个例子，（九年级第一次检测写作）
刘伟（无臂钢琴师）
刘伟，（2024年10月7日—），生于北京，10岁时因触电意外失去双臂，19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；2024年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》，为刘德华伴奏《everyone is no.1》；2024年7月，参加东方卫视《中国达人秀》，获得总冠军，从而实现了自己的梦想。
请根据以上内容写一篇英语短文。
内容包括：1、简要描述刘伟的经历。2、谈谈从他经历中得到的启示。3、不得照抄原文，80个字左右。
分析：1、 这篇文章主要写人，即刘伟，包括他的经历。
2、 获得启示。
3、 文章分段一般分为3段。第一段写他的经历；第二段写获得启示；最后一段总结。
4、 提示：用我们学过的人物，套用所学知识、句型等。
5、 老师讲解、学生造句。让学生当堂写作。
6、 评讲作文，得出例文。
liu wei, an armless piano player, has a very special experience. when he was 10,he lost his arms. however he never give up to become a piano player.
he plays piano with his legs and he works very hard. finally he succeed on the stage of “ china’s got talent”. he makes his dream come true.
i think he is a great person. whenever we face the difficulties, we shouldn’t run away or give up. we should try our best to make our dreams come true.
初三英语复习
经验交流。如何进行英语中考复习指导。来安三中张晓飞。各地的中考是最能科学地 全面地考查学生综合运用语言能力和水平的评价方式，根据新教学大纲要求以及我省的中考指导手册，不难看出评价的主要内容 或题型 大致是听力 单项选择 完形填空 阅读理解 补全对话 单词拼写和书面表达等。结合自己的多年教学实践，为今...
初三英语复习
位伯镇中学英语齐玉璞。1复习课本内容的方法。期末复习工作量大而繁琐，为提高复习的针对性和有效性，我们在明确 中考说明 的前提下，力求做到内容精要，重点突出，统筹兼顾，疏而不漏，分段集中，环环相扣。试题中涉及的词汇 句式 语法 语音等都主要来自课本，因此首先我们要重视课本内容的复习，要吃透教材。复习时...
初三英语复习
专题十二主谓一致。1.语法或形式一致原则。1 单数名词 代词 不可数名词作主语时，谓语动词用 复数名词 代词 作主语时，谓语动词用数。如 he a tall man.besome bread on the table.be 2 主语后面即使带有由with,together with,介词短语时，介词...