2018高考英语复习备考研讨会提纲。
一、2023年全国高考英语新课标卷简要评析。
2017全国卷试题评价：
1、凸显“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心宗旨。
2、体现“突出语篇，强调运用，重在交流”的命题思想。
3、阅读量稳中有增，难度与往年基本持平。
4、稳中有变，变中求新。
二、2015—2017三年高考英语新课标卷1命题回顾。
1. 听力。
听力测试体现了英语交际的真实性和交际性，用以考查学生对英语的理解、反应及应用能力，在命题上遵循了渐进性、多样性以及口语化的原则。要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。能够理解主旨和要义、获取事实性的具体信息、对所听内容作出简单推断、能理解说话者的意图、观点和态度（《2023年普通高等学校招生全国统一考试（英语）考试说明》）。
听力命题特征：
1）取材广泛，语料真实、贴近实际生活场景。
2）考点分布清晰，考查方向明确。
3）听力总长度基本稳定在1100词左右，语速大致稳定在150—160词/分钟。
2.阅读理解（第一节）
阅读理解要求考生能读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。主要考查考生理解主旨和要义、理解文中具体信息、根据上下文推断单词和短语的含义、作出判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图、观点和态度六种基本能力。（2023年高考英语考试大纲）
阅读理解命题特征：
1）文章体裁多样，题材丰富，时代和人文气息浓郁。
2）考点稳定，高频考点重点考，散点考点有微调。
3）突出科技类文章的阅读，注重培养考生的科学精神和情怀，重科普，更重应用。
4）词义推断题考查方式同中有异。
3、阅读理解（第二节）七选五。
七选五阅读理解的命题特征：
（1）从题材体裁来看，题材多样，与平时的生活息息相关。体裁以指导性说明文依然占主流，但事物类的说明文以及叙述类文本相继出现，体裁更宽广。
（2）从试卷的稳定性来看，新课标全国卷及卷的命题更加平稳，卷的风格呈现出多元化的特质。
（3）从考点分布来看，高频考点主要为位于段落内部的句子，即细节句、过渡句、扩充句等；段落的主题句为常考考点，而段末的结论句为散点考查。考生需要了解句际关系的类型。
（4）从选项设置来看，句际间的逻辑关系及语法手段（如替代）利用词汇手段（如复现关系、同现关系）仍是主要的命题方式，命题人主要考查的是语篇的“衔接”关系。但命题人也会通过语篇中语义的关联，即“连贯”的方式进行命题，突出体现在选项的“不完整”上。
（5）从试题的总长来看，包括选项在内，文章的篇幅多集中在290—300词的区域，体现了考试说明中“约300词的短文”的试题长度要求。
（6）从有无小标题来看，试卷逐渐取消或减少了段落前小标题。这种命题方式要求考生提高对段落主旨的归纳能力，试题的难度在理论上会有所提高。
（7）从试题对考生语篇知识的考查来看，试题使用不同题材和体裁的文本，同时，文本的语言风格和写作手法更加丰富和富于变化。教学中对语篇知识的渗透和应用必须进一步强化。
4、完形填空。
完形填空是一种障碍性阅读，是高考中最为棘手的题型，是一种集对词语辨析及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体，既考查考生的语言知识水平，又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力的综合性试题。试题充分体现高考完形填空的“文章内容体现生活化”的命题原则。
完形填空的命题特征：
1）题材和体裁多元化，坚持“正能量”的持续传递。
2）以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化。
（3）词汇以“大纲初中教材词汇”和必修模块为主，涉及选修模块的词汇极少。
（4）需要通过上下文联系，进行信息甑别、归纳与推理得出答案的选项成为命题常态。
5.语篇填空。
语篇填空主要考查考生在阅读和理解语篇的基础上，在语篇中正确、灵活应用词汇和语法知识的能力。2023年的考纲对该题型的部分描述为：“在一篇200词左右的短文中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文在空白处填写1个适当的单词或所提供单词的正确形式。
”，这一描述确切地表明2023年的语篇填空将采用短文体的语篇形式，而非对话体的形式，2023年的考卷均遵循了这一命题要求。
语篇填空命题特征：
（1）语篇稳定。题材多样，体裁以记叙文和说明文为主，常渗透国际视野下的文化考查。
（2）考向明晰。已知提示类突出对实词的考查，上下文语境类主要体现对介词、连词及从句的考查。
（3）风格稳定。体现出“四重四轻”的特征。即：重变化，轻拼写；重搭配，轻单词；重语境，轻词义；重语篇，轻单句。
（4）所填单词具有“常、长、实、变”的特征。
（5）考点分布多样化，高频考点，如动词的时态、语态、非谓语动词，名词的复数形式，介词，定语从句等频频出现。散点考点，如形容词、冠词间或出现。
（6）对中国文化的渗透不断融入到试题中，以2023年为甚。
6.短文改错。
短文改错是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题，具有题型小，灵活性大，覆盖面广，综合性强，测试层次多的特点。短文改错试题并不是单纯检测语法知识，突出的是在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。具体来说，短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。
高考英语短文改错考查目标既涉及语言知识的多个方面（词法、句法、语篇结构、行文逻辑等），又涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方面能力。
短文改错命题规律：
1）素材多**于学生作文， 篇章难度不高；
2）设题灵活， 词法、句法和行文逻辑错误均有涉及；
3）以错词为主， 占80%，即8处，少词和多词各1处；
4）多词和少词错误主要涉及功能词的运用，如介词、冠词、连词、不定式符号 to，有时也涉及代词和助动词；
5）篇章的主题多贴近生活， 情境为广大考生所熟悉。
7.书面表达。
写作是语言运用能力的重要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。考生应具备两种基本能力：准确使用语法和词汇，使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
书面表达命题趋势：
1）试题中渗透优秀中华传统文化的考查，彰显文化自信与家国情怀。
2）力图创设真实的情境，强调英语在实际生活中作为交流工具的作用。
3）沿袭应用文体的命题模式，有限制内容，也有自由发挥。
三、2023年高考考向**与复习备考**。
年英语新课标全国卷的宏观**。
第。一、持续体现对考生作为合格公民的基本素质的考查，立德树人，服务选拔；
第。二、持续落实“一体”“四层”“四翼”命题指导思想，考试的思路更加清晰；
第。三、持续体现对优秀传统中华文化的考查；
第。四、持续体现对考生思维品质及语言应用能力的考查；
年英语新课标全国卷的微观推测。
阅读理解。应用文的阅读——注意适当提升阅读的难度。主要体现在可能加大科普文和议**的阅读，加大推理判断题的考查；
完形填空。以“心灵鸡汤”阅读为主，但要注意融入说明文和议**的阅读。在选项上，注意增加“主旨类”选项的比重，注重信息的综合筛选与推断。
语篇填空。题材要贴近生活，增加对世界各地的“非主流文化”的渗透，同时注意适当融入中国元素。在语言风格上，追求简洁、明快；在考查方向上，注意回避《普通高中英语课程标准》（征求意见稿）中“选修ii”模块的语法项目，如同位语从句、倒装、强调，以及虚拟语气。
在答案的设置上，语用优先，突出语言运用中的“经济原则”。
短文改错。突出对高频考点及常考考点的考查。
书面表达。题材上仍以中外文化交往和人际交往为背景，以考生熟悉的学习、生活为话题，保证人人有话可写。体裁上以应用文为主，体现出语言的实用性，既考查考生的语言运用能力，又考查考生的生活交际能力；命题方式上，限制+开放，提供写作要点，但具体细节上给考生一定的想象发挥的空间；在内容上，有效融入“优秀中华传统文化”的元素，画龙点睛；在语言表达上，追求准确性、流畅性，以及得体性。
年英语高考备考策略。
老师必备：课程标准，考试大纲，考试说明，高考真题，教材教辅，创新理念，敬业合作。
教学理念：以考纲为导向，以词汇为核心，以篇章为载体，以语感为基础，以实效为原则。
备考建议：1）更新教学理念。
2) 强化语篇教学。
3) 加强对高考真题的研究和应用。
四、我们的做法。
一、长计划，短安排。在合理制定教学计划的基础上做好各阶段的工作。我们备课组在认真分析了各个班级学生的学习状况，研读了英语高考考试大纲，结合对历年高考**现的难点、重点及热点等语言现象进行了非常详细而认真的分析之后，制定出了切合我校学生实际的高三学年度教学计划：
新授模块9—11，以新带旧，拓展视野和知识面；
第一轮对词汇、语法两大基础知识点进行专项系统的梳理；
第二轮专题复习，突出重点语法知识和高考各题型训练；
第三轮综合复习，查漏补缺，强化答题技巧训练与综合运用能力的提升。
二、听力、阅读、完形训练常抓不懈
三、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
四、备课组的精诚合作。
语法复习课堂教学尝试。
课例：u2, m9—grammar and usage—overview of noun clauses
基本流程：练—疑—析—结—展—读—背。
课文整体教学尝试。
u1, m9 project: is australia really a sporting nation?
基本流程：读—析—写—展。
课文知识点复习教学尝试。
课例1：m9 u1 reading: canada—land of maple trees
基本流程：读—探—说—结—展。
vocabulary:
1. waste 2. range 3. cover
sentence patterns:
canadians, especially wildlife photographers and hunters, are quite fond of the wilderness, and yoube) too.
canadians, especially wildlife photographers and hunters, are quite fond of the wilderness, and __will you.
高考英语总复习提纲
错题本。做专项练习时，一定要注意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题，还要整理完形填空题以及阅读理解题中的词汇辨析和部分生词。可以将错题分三类 粗心导致错误 做题时没有思路，看了答案解析后恍然大悟 做题时猜对的，看了答案也不明白的。归类后要进行反思 为什么粗心？正确的思维如何进行？做题时没有思路，...
上海高考英语考前复习提纲
英语考前复习提纲。一 听力。1.拿到试卷先读听力题，注意4个选项的区别，可能听到的内容，注意特殊的词。2.听力过程中，边听边记，不能听到什么单词就选什么单词，通常说来，与原文中同一单词的选项是干扰项。3.文章部分，注意答题的directions 部分是说要听到passage,还是news,还是rep...
英语复习提纲
具体回归课本。练习册。报纸 done指过去分词。sth.指某事sb.指某人be指is are amwas were add up.合计。add up sth.add sth up.合起来add up to总计达 加起来总和是 notuntil直到才。should shouldn t h e done...