作者：diana
**：《高中生·高考》2023年第06期。
据统计，“高考词汇”及“高考高分词汇”有5 000个以上。所以，掌握一种适合自己的词汇学习方法是极为重要的。
首先，高中英语词汇具有难度大、数量多等特点。这就决定了一些“花里胡哨”的学习方法是不可取的。
例如“典故和背景知识法”：muscle的词根mus（肌肉）是mouse之意。古希腊人认为运动员上臂的肌肉像一只老鼠。
“谐音记忆法”：conquer（征服）谐音“攻克”，vacation（假期）谐音“我开心”。类似这种复杂的方法并不适合高中大量的单词记忆。
高中英语词汇的学习应当是简明扼要的、详略得当的。
其次，要明确单词的用途。高中英语词汇可粗略分为阅读词汇和写作词汇两类。
高考英语全国卷一包含二十道听力选择题、四篇阅读理解、一篇阅读七选。
五、一篇完形填空、一篇语法填空、一篇短文改错，还有一篇100词左右的写作。不难看出，阅读和写作是高考英语重点考查的内容。
对阅读词汇，做到认识即可；对写作词汇，则要对该词有准确的全方位的认识，像词根、词缀、派生，都要准确掌握。这就决定了高中阶段的英语词汇学习不能“一刀切”，而应详略得当、明确用途。
记单词，一定要简明扼要。
在使用手机app背单词近300天后，我最大的感触是，数量的重要性大于质量。这是因为使用app记忆的单词大多是阅读词汇。
将所有高考词汇刷过一遍后，我对其中的许多单词仍是一知半解，甚至是陌生的。这大概是因为，时间跨度大，并且我过于追求准确却忽略了数量的重要性。
于是，在第二遍复习时，我将每天复习的单词数量从第一遍学习时的50个，增加到了200个，后期一度提升为300个。如此一来，将近4000个单词十几天就可复习一遍。
高考英语词汇复习
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高考英语词汇复习
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