1a 第五单元第二次课 p23-p26
一、 教学内容：1a 第四单元 p23-p26
1、 能正确听说运用的词汇：orange pear lemon
复习26个字母。
2、能够熟练在句子中应用的句型：this is an apple.
that is a pear.
3、可以认读的问答：is this an pear? yes, it is.
is this a lemon? no, it is not!
二、 教学目标：
1、进一步熟练26个字母。
2、熟练的认读单词：“orange pear lemon”
3、熟练的应用句子进行简单的对话。
三、教学重点：
1、能够正确听说运用本节课所出现的重点单词。
2、能够熟练应用本课句子进行日常对话。
四、教学难点：
1、单词的理解和记忆。
2、this is an apple.
that is a pear.
3、is this an pear? yes, it is.
is this a lemon? no, it is not!
五、课前准备：
1、***光盘。
2、卡片。六、教学过程：
一、复习。a 单词
t: hello, everyone. last lesson we h**e learn something about fruit.
do you remember?（apple peach melon） now take out your exercise books.
采用闪卡片，动作，炸弹游戏的方式复习单词。
b 字母 （26个字母大小写）
before learning the new words, we will review the letters first: （复习26个字母）
采用闪卡片，炸弹游戏的方式复习后听写字母。
now take out your exercise books..
二、新课。1）now let's still learn this lesson “ unit 5 fruit ” 老师在黑板上写下标题unit 5 fruit)
老师用卡片，引出所学新单词“orange pear lemon”
1、把单词写在黑板上，音标写在单词的后面。
2、运用自然拼读法加深学生对音标的记忆，最后拼出单词。
3、老师纠正读音。
4、游戏环节：单词接龙，变怪声，大小声。
二）复习上一单元的句型look! this is my hand.引出新内容，this is an is a pear.
把句子写在黑板上，领读，认读。
打开书本，看图，熟读。*****.
游戏环节：变换手中的卡片，让同学们说this is an apple. that is a pear.
3）拿一个pear的卡片，问学生这是不是苹果，引出新内容 is this an apple？肯定回答，yes, it is. 否定回答，no, it is not.
1、把句子写在黑板上，领读，认读。
2、我来问，你来答。变换手中的卡片，让同学问同学答。
3、**ｄｖｄ
七、课堂总结： 1、单词：“orange pear lemon”
2、this is an apple.
that is a pear.
3、is this an pear? yes, it is.
is this a lemon? no, it is not!
八、作业：1、所有字母背会，默写。
2、单词每个五遍，会认，熟读。
3、句子每句读五遍。
九、板书设计。
广州牛津英语7AU5教案
unit 5 encyclopaedia readinga 高频词短语识记 reading b 高频词短语识记 常用句型。it is possible to do 做 是可能的。reading 综合知识点 aof 上百万的。million of birds flew to the south to ...
牛津小学英语6AU1短语练习
6a unit1短语练习。日期姓名得分。1.公共标志2.他的表弟3.在公园4.只有四岁5.有许多问题6.问某人关于某事7.问一些问题8.表示不同的东西9.在墙上10.进去11.远离建筑物12.在草地上13.勿踏草地14.在草地上行走15.鸟笼上的标志16.保持安静。17.吵闹 发出噪音18.知道许多...
牛津英语2AU1 4单词汇总
牛津英语2a unit1 unit4 单词及句子汇总。where 在哪。live 居住。clean 清理。desk 课桌。please 请。sweep 清扫。floor 地板。shanghai 上海。love爱。bin 垃圾桶。park 公园。road 路。building 建筑物。apple 苹果...