1. 本次测试为xx新城初一年级统考卷，听力部分难度一般，卷面总分25分，共三道大题，第一题听10段对话选最佳答案（15分），第二题听短文选最佳答案（10分）
2. 课题实验阶段对两个班学生进行了为时3个月的实验，实验班和非实验班，实验班成绩明显高于非实验班，而且低分段学生人数特别少。高分段学生比较集中，20-25分学生数占到30%.
非实验班成绩提高缓慢，高分段学生少，而且普遍成绩偏低。
3. 其中实验班为本人自己所带班级，学生对英语学习主观态度上相对积极，同时教学上大胆尝试新的教学方法，重视听力技巧点拨和听力习惯的培养。比如，在平时听力训练中培养学生重视**，合理取舍：
要求学生听前认真快速浏览试题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。做到接受准确，反映及时，适时地**和取舍。善于利用前后句、上下文加以推理和判断，特别注意利用关键词、暗示词、过渡句等。
另外还有听力过程中的眼、耳、手并用，快速记录等等，总之，英语听力综合能力提高，首先要重视听力，不能怕浪费时间，甚至省略听力环节。同时一定要重视听力方法技巧的指导。学生英语综合运用能力中的听说读写，听是输入环节的第一步，一定要让学生养成良好的听的习惯。
三年级英语期末测试成绩分析
2014 2015第二学期。一 试卷分析 本次期末考试，试题分为两部分，听力部分和笔试部分。试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学。也考查学生在语境中英语运用能力强调英语的交际性和工具性。其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是圈出所给单词同一类的选项。总的...
八年级月考英语成绩分析
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八年级英语期末成绩分析
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