作者：钱红红。
**：《中学课程辅导·教师通讯》2023年第06期。
内容摘要】根据理论和实践相结合的方法，对学生进行合理有效地听力训练，获得较为满意的结果，并由此思考到的一些问题。
关键词】听说法综合分析习得教育过程二体性。
安徽省2023年英语中考的听力占总卷面分20分，其中情景反应是5分，对话理解5分，短文理解5分，根据短文内容填空5分。本题的考试成绩以2023年某市抽样试卷分析的统计为例，本大题最高得分20分，最低得分为4分，平均得分为13.87分。
根据这个数据再结合我所教学生的特点，我发现部分学生惧怕情景反应和短文理解以及写单词。如何在短时间内减少错误并提高听力成绩，如何训练学生的听力尤为关键。
英语学习是一个非常复杂的习得过程，涉及到很多因素，雅克博维次（jakobovits）经过调查研究发现，影响英语学习的几个主要因素是：动力占33%，才能占33%，智力占20%，其他占14%。由此英语学习行动是受意识支配的，所以，英语学习者首先要有一种学习英语的强烈愿望，从主观上产生一种动力，然后才能在行动上付诸实施。
作为一名基层英语教学工作者在英语教学中关注这个问题，并从学生的心理上去帮助他们并提高他们的英语成绩，最为重要的是让他们从意识上感兴趣。但是面对即将参加中考的九年级学生来说，两极分化严重不说，甚至有极少数学生已经准备放弃英语，在这里说如何从意识上感兴趣似乎是个可笑的事情。因此，老师本身要从长远方面考虑，不能把眼光仅仅停留在中考上，还要想到他们的高中，大学以及未来，毕竟中考只是人生的一部分，一个过程。
对于学生怕做听力题目，一听就头疼，应该从心理上克服这个问题，做听力题目，更要从以下几个方面去改变这种状况。首先，要建立一个积极的课堂环境，关键的一点是：学生要有足够的情绪安全感，从而使学生有勇气迎对学习的挑战。
（brohy，1987）。随着年龄的增长，九年级的学生，他们会越来越难以启齿自己的无知。作为老师已经意识到这种变化，所以要创建一种具有情绪安全感的课堂环境，在这里承认自己知识的漏洞或学习中的过错是很平常的事。
有了一个积极的课堂环境，学生的自主学习能力调动起来，也就是我们一开始说的关于影响外语学习的动力因素就慢慢排除了。其次，对于听力题目，该如何有效地选择答案或者说排除一些答案，应该教给他们正确的方法。首先是根据已有信息，进行逻辑思维分析并判断。
下面根据部分历年中考听力部分题目，来分析如何在没有听录音之前来选择正确的选项。
中考英语听力考试考前技巧训练
初中英语中考听力考试考前技巧训练。前言 湖北省孝感市中考英语听力考试20分，主要题型有 一 情景反应 5分 二 对话理解 10分 包括短对话 长对话 三 短文理解 5分 下面我针对有代表性的题型做分析和归纳，起到考前强化的作用。一 情景反应。1 听懂功能句并迅速作出应答。1 a.how are yo...
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强化学生英语听力训练之我见
救材教苦。英语是学习科学文化知识，获取。世界各方面信息和进行国际交往的重要工具，随着社会的发展和社会信息化 经济活动的全球化，学习和掌握英语，并用英语对外交流是 世纪国民素质教育的基本内容。在英语教学的过程中，英语听力教学则显得尤为重要。初中生学英语正如幼儿学母语，先会听，听得多了，也就会说了，接着...