英语听力对于中国学生来说是个难题，如何提高听力水平有很多方法，本文从逻辑的角度出发，告诉你如何提高英语听力水平。英语是逻辑性很强的语言，英语中有很多表示逻辑关系的词汇和句式，熟练掌握这些句式能帮助你更好地提高英语听力水平，增强理解能力。下面介绍一些英语中常用的逻辑标志词：
一、 main idea signal words主要观点标志词
1． 给出主要观点的数量：there are three reasons why...
2． 给出第一主要观点：first...
3． 给出第二主要观点：second...
4． 给出第三主要观点：third...
5． 给出主要观点：and most importantly...and most importantly...
二、 support ideas signal words支持观点的标志词
1． 表示对照的观点：on the other hand...on the contrary...in contrast...
2． 举例：for example...as an example...for instance...
3． 延伸某一观点：similarly...also...
further...furthermore...likewise...
in addition to...
4． 给出原因：in order to...because...
5． 给出结果：so...
三、conclusion or summary signal words:结论或总结标志词
therefore...
in conclusion...
as a result...
finally...
in summary...
from this we see...
in a word
in short
三、 other important signal words:其他重要的标志词
now, this is important...
remember that...
the important idea is that...
the basic concept here is...
the crucial point is...
this is critical...
this is vital...
this is significant...
this is essential.
英语听力易混词
1 quitequiet 2 affecteffect 3 adapt适应adopt采用adept内行 4 angelangle 5 dairy牛奶厂diary日记 6 contend奋斗，斗争content内容，满足的context上下文contest竞争，比赛 7 principal校长，主要的...
英语听力易混词
听力难提高的原因一 发音不准确。夯实语音的识别能力。准确地听懂生词的发音，学会英语发音中的连读 略读，以及语音 语调等等。语音讲解 包含易混淆词汇的区分 1 quite 相当quiet 安静地。2 affect v 影响，假装effect n 结果，影响。3 adapt 适应 adopt 采用 ad...
听力策略在大学英语听力教学中的应用
年 月。黑河学刊。总第 期第 期。听力策略在大学英语听力教学中的应用。李卫东，李。英。东北大学秦皇岛分校，河北秦皇岛 摘要 听力一直是学生英语技能中较为薄弱的环节，因此加强对学生听力策略的培训显得尤为重要。从听力教学的听前阶段 听中阶段和听后阶段入手，有利于培养学生听力策略的教学模式。关键词 英语听...