〈〈人体解剖生理学〉〉教学大纲。
本课程包括人体解剖学和人体生理学两方面的内容，其中，以解剖学为基础，以生理为重点。
在解剖学内容中，着重介绍与生理学有关的组织结构，大体形态仅作一般介绍。
课程的目的：
1.使学生掌握正常人体的基本组织，器官系统的基本形态结构，基本概念和基础知识。
2.使学生掌握人体生理学的基本知识和基本理论，人体各器官系统的主要生理过程和机制。
3.使学生了解劳动和体育锻炼，对各器官系统生长发育的良好影响和对健康的促进作用，了解该学科在人体卫生，保健方面的基本知识和广泛应用。
第一章概论。
本章教学基本要求：
掌握：新陈代谢、兴奋性、适应性；神经调节、体液调节、反馈、正反馈、负反馈的概论。
了解：人体解剖生理学的研究对象与研究方法，人体解剖生理学在近代科学技术和生活上的应用。
一、生理学的定义和研究方法。
二、人体生命活动的基本特征
三、机体功能调节的基本形式。
第二章人体基本结构与功能。
本章教学基本要求：
掌握：细胞膜的物质转运功能和受体功能；解剖学的方位术语。
理解：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的结构和功能。
了解：解剖学的定义和研究方法。
一、细胞的基本结构与功能。
1、细胞的化学组成
2、细胞的结构。
二、基本组织。
1、上皮组织
2、结缔组织
3、肌肉组织
4、神经组织。
三、人体系统的划分和解剖学常用方位术语。
、解剖学的定义和研究方法
、器官的组成和系统的划分。
、解剖学姿势常用方位术语。
第三章运动系统。
本章教学基本要求：
掌握：人体全身骨的划分概况。
理解：掌握肌肉收缩的特点。
了解：了解骨的形态、结构和特征；了解肌肉的形态和特征。
一、骨学。、骨的形状、构造、理化特性
、人体全身骨的划分概况。
、躯干骨、四肢骨和颅骨的形态结构。
二、骨连结。
、直接连接和间接连接。
、躯干骨的连接。
、四肢骨的连接。
、颅骨的连接。
三、肌肉。、肌肉的一般形态与作用。
、全身肌肉的配置与作用。
、骨骼肌的一般特性。
、肌肉收缩。
第四章神经系统。
本章教学基本要求：
掌握：细胞的膜电位、刺激与兴奋、神经元的生理；中枢神经系统各器官的形态位置和结构特征；神经纤维的传导和中枢神经系统活动的一般规律。躯体运动的调节、感觉功能、内脏功能的调节；条件反射的概念、建立；第一信号系统和第二信号系统的概念，神经系统的高级功能。
理解：脊髓、脑和周围神经系统的组成；睡眠的时相、学习与记忆的机制。
了解：神经系统的组成。
一、神经系统概述。
、神经系统的基本功能
、神经系统的划分
、反射和反射弧。
二、神经的兴奋与传导。
、神经细胞的生物电现象
、神经冲动的传导。
三、突触的兴奋性传递。
、突触的结构及分类
、突触传递的机理。
四、神经元的联系与反射。
、神经元的基本****
、兴奋传递的特征
、中枢抑制。
五、神经系统解剖结构。
、脊髓和脊神经
、脑和脑神经
、大脑皮质的功能分区
脑与脊髓的被膜、脑室和脑脊液
、内脏神经。
六、神经系统的功能。
、神经系统的感觉分析功能
、神经系统对躯体运动的调节。
、神经系统对内脏机能的调节
、大脑皮质的功能。
七、脑的高级功能。
、大脑皮层的生物电活动：<1>自发脑电活动 <2>诱发脑电活动 <3>正常脑电图。
、条件反射：<1>条件反射与非条件反射 <2>条件反射的建立及其机制。
3>条件反射的抑制 <4>人类条件反射活动的特征。
、觉醒与睡眠：<1>觉醒状态的维持 <2>睡眠及其发生原理。
、学习与记忆。
第五章感觉器官。
本章教学基本要求：
掌握：眼的成象、感光功能、视觉传导路、感光异常；听觉生理、前庭生理。
理解：眼的结构；耳的结构。
了解：感受器的分类及生理特征嗅觉；味觉、**感觉。
一、概述。、感受器的分类
、感受器的一般生理特性。
二、视觉器官。
、眼球构造
、眼的辅助装
、眼的折光异常。
三、听觉器官。
、耳的结构与功能
、前庭器官的生理。
第六章血液。
本章教学基本要求：
掌握：正常人的血量、血型、输血的原则和方法。
理解：血浆、红细胞、白细胞、血小板的形态及功能。
了解：机体内环境的概念及其相对恒定的意义。
一、血液概述。
、体液和机体内环境稳态
、血液的功能。
二、血液的组成。
、血浆 、红细胞
、白细胞 、血小板。
三、血液凝固。
、血凝概念
、血凝过程
、纤维蛋白溶解
、抗凝物质。
四、血型和输血。
、红细胞凝集
、abo血型
、abo血型与输血。
第七章循环系统。
本章教学基本要求：
掌握：心肌的生理特性、心动周期、心率、心音、心电图。
理解：心血管的构造。
了解：淋巴循环、熟悉淋巴结和脾的结构和功能。
一、循环系统概述。
、循环系统组成与血液循环的意义。
、体循环与肺循。
二、心脏。、心脏的形态位置和结构
、心脏的生理功能。
三、 血管。
、血管的形态结构与机能特点。
、全身血管主干的主要分支与分布。
、血流量、血流阻力。
、血压和动脉脉搏。
、组织液生成及回流。
四、心血管活动的调节。
、神经调节
、体液调节。
五、 淋巴循环。
、淋巴系统的组成。
、淋巴液生成及回流。
、人体主要淋巴结的结构、分布与功能。
、脾的形态位置与功能。
第八章呼吸系统。
本章教学基本要求：
掌握：呼吸运动中，肺内压、胸内压、肺容量、肺通气量、气体的交换与运输。
理解：熟悉呼吸运动的调节。
了解：呼吸系统的结构。
一、 呼吸器官的形态结构。
、呼吸系统概述。
、呼吸道。、肺。
、呼吸系统的辅助装置。
二、 呼吸运动与肺通气。
、呼吸运动。
、肺内压和胸膜内压的变化。
、肺容量。、肺通气量。
、呼吸的阻力。
三、 呼吸气体的交换与运输。
、吸气体在肺与组织中的交换。
、呼吸气体在血液中的运输。
四、 呼吸的调节。
、神经性调节。
、机械性反射性调节。
、化学性反射性调节。
第九章消化系统。
本章教学基本要求：
掌握：消化管和消化腺的结构及功能。
理解：消化系统一般结构；消化器官活动的神经调节和体液调节。
了解：消化管平滑肌的生理特性。
一、 消化系统概述。
、消化系统组成与功能。
、消化管结构特点。
、消化管平滑肌生理特性。
二、口腔内消化。
、口腔与咽的解剖
、唾液腺与唾液
、咀嚼吞咽。
三、 胃内消化。
１、胃的形态位置与结构特征
、胃液的性质、成份与作用。
３、胃的运动。
四、 小肠内消化。
、小肠的形态位置与结构特征。
、胰腺与胰液。
、肝与胆汁。
、肠液的性质、成份与作用。
、小肠的运动。
五、大肠内消化。
、肠的形态、结构特征
、大肠液的性质与作用。
、大肠的运动与排便。
六、吸收。、吸收的部位
、吸收的机制
、主要营养物质的吸收。
第十章能量代谢与体温。
本章教学基本要求：
掌握：基础代谢的概念；产热与散热过程。
理解：体温的神经调节。
了解：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐的营养成份及其生理功能。
一、体热**和体热平衡。
、体热**
、产热形式
、散热形式
、体热平衡。
二、人体正常体温及体温调节。
、人体温度正常值
、体温的生理性波动
、体温调节。
第十一章泌尿系统。
本章教学基本要求：
掌握：肾小球的滤过作用、肾小管与集合管的重吸收和分泌。
理解：肾的基本组织结构；泌尿功能的调节；排尿及其调节。
了解：泌尿系统的组成，肾的构造。
一、 肾的构造。
、肾的外形、位置 、内部结构
、肾的基本组织结构。
二、尿的生成过程。
、肾小球的滤过作用。
、肾小管和集合管的重吸收、分泌和排泄功能。
三、肾泌尿功能和调节。
、肾血流量的调节。
、肾小管活动的调节。
四、排尿及其调节。
、输尿管、膀胱、尿道的态结构。
、输尿管、膀胱、尿道的排尿反射调节。
第十二章内分泌系统。
本章教学基本要求：
掌握：激素的一般特征及作用机理；甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺、垂体、的结构及其激素的生理作用。
理解：掌握激素分泌的调节，下丘脑—垂体—靶腺之间的关系。
了解：各内分泌器官的形态位置。
一、内分泌系统概述。
、内分泌的概念
、激素的概念与分类
、激素的作用机制。
二、甲状腺。
、甲状腺的形态位置、结构特征
、甲状腺激素的生理作用。
、甲状腺的机能障碍。
三、甲状旁腺。
、甲状旁腺的形态位置。
、甲状旁腺激素的生理作用。
四、肾上腺。
、肾上腺的形态位置、结构特征
、肾上腺皮质激素的生理作用。
、肾上腺髓质激素的生理作用。
五、垂体及激素分泌的调节。
、垂体形态位置、结构特征
、腺垂体分泌的主要激素及其生理作用。
、下丘脑对腺垂体的调控
、神经垂体的激素及其生理作用。
六、胰岛。、胰岛的形态位置、结构特征
、胰岛素的生理作用。
、胰高血糖素的生理作用。
七、其它内分泌腺。
、胸腺。、松果体。
、前列腺素
第十三章生殖系统。
本章教学基本要求：
掌握：**的作用、卵巢的作用、月经周期。
理解：男性、女性生殖系统的结构及生理。
了解：了解生殖的概念，主性器官及副性征；受精、着床、胚胎的形成，妊娠与分娩的基本过程。
一、概述。、生殖的意义。
、性征及性的决定和分化。
二、男性生殖系统。
、男性生殖系统的分部、形态和结构。
人体解剖生理学教学大纲
教育学专业。人体解剖生理学 课程。教学大纲。第一章概述。第一节绪论。第二节人体解剖生理学的研究方法。第三节生命活动的基本特征。第四节人体的基本结构。第五节人体机能的调节。第一节绪论。解决为什么学 学什么 怎么学三个问题。1 要求掌握人体解剖生理学的研究对象 熟悉学习观念和学习方法。第二节 人体解剖生...
人体解剖生理学》教学大纲
一 课程的性质和基本内容。人体解剖生理学 是电大医科类药学专业一门必修基础课。是学习医学生物化学 医学免疫学与微生物学 病理学 药理学及药学专业临床课的基础。本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学分为大体解剖和组织学两部分，是研究正常人体各部分形态 结构 位置 毗邻及结构与功能关系的科...
《人体解剖生理学》教学大纲
课程编码 生 0201 药。适用对象 药学理科基地专业。一 前言。基础医学 人体解剖生理学 是由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学属于形态学，是研究人体形态结构及其规律的一门科学。人体生理学是研究生命活动基本规律的一门科学。本课程要求学生掌握人体解剖生理学的基本概念，生命活动的基本过程及其...