1.课程名称：土力学实验英文名称：experiment of soil dynamic
2.课程编码：01011214
3.课程类别：课中实验
4.课程要求：必修
5.课程属性：专业基础课。
6.课程总学时总学分：2
7.实验学时：8学时学分：
8.应开实验学期：3 年级 1 学期。
9.适用专业：土木 、水工、地质、海洋、交通、环境等专业的本科生。
10.先修课程：《土力学》
11.编写人：符晓乔编写日期：2023年09月01日。
一、实验课程简介。
土力学实验是土力学课程教学的重要组成部分。以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分两个层次：基础实验和综合设计性实验。
通过本课程实验应达到下列基本要求：
1、通过验证性实验，了解土力学一般验证理论的实验方法，加强学生对土力学理论和概念的理解；
2、通过测定土力学性质的试验，可以巩固所学材料性质的知识，初步掌握测试方法；
3、通过综合性实验，引导学生用所学的本课程和相关课程的知识、试验方法去分析问题和解决问题。
二、实验教学目标与基本要求。
本实验是《土力学》课程的主要实践环节，学生不但要掌握土力学的基本原理和基本知识，还需掌握土力学实验的基本技能及一定的科学研究能力。通过本课程的学习，使学生巩固和加深所学课程原理理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力、实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯。
由指导教师讲清实验的基本原理、要求、实验仪器结构、实验目的及安全事项；
实验小组人数3人，每个实验的时间为2小时，由学生独立操作完成；
教学实验课除验证课堂理论外，还对学生按综合型、设计型试验要求做，即结合实际工程和科研搞一些具有创新的试验，如土质改良、地基土的改良加固等。
三、本实验课程的基本理论与实验技术知识。
本实验课程基于基本理论有：地基中的自重应力、基础底面的接触压力、地基中的附加应力计算、有效应力原理、土的压缩性、地基最终沉降量计算、土的渗透性与渗透定律、饱和土体一维渗流固结理论、土的极限平衡条件与摩—库仑破坏理论。基于的实验技术知识有：
按国家、部标准和技术规范，正确地运用相应的实验仪器设备、工具制备土样、对样品进行物理性实验和力学性能实验，根据所学理论知识对实验数据进行处理、分析，做出实验报告。
土力学实验是一门培养学生具有土木工程施工、实验设计能力的技术基础课，在教学内容方面着重基本知识、基本理论、基本方法的培养，在实验环节上能验证课堂理论，并使学生提高试验技能。
四、实验方法、特点与基本要求。
实验以学生操作为主，教师指导为辅。
1、 基本操作技能：
正确掌握各类天平、台秤、光电式液塑限测定仪、土壤筛、渗透仪、标准击实仪、直剪仪、固结仪、三轴仪等的使用，学会各种土样的制备方法，本实验课是土力学课程的重要组成部分。任课教师向学生讲清实验的性质、任务、要求和实验安排、实验方法、步骤、实验要求、考核办法、实验室守则。
2、综合性实验。
利用各类直剪仪、各类固结仪、各类标准击实仪对土样进行剪切、固结、标准击实实验，学会对土样各种参数的测定，应用所学的专业知识和国家技术规范，对土样和现场工程土质进行评价。
3、设计性实验。
由教师提出工程实际问题，学生在规定的时间内，根据学学的专业知识，运用各种规范，提出实验大纲、方法，由实验教师审核后，学生独立完成。实验中遇到问题，实验教师引导学生独立分析、解决。
五、主要仪器设备。
各类天平，电热鼓风干燥箱，重、轻型标准击实仪，直剪仪，三轴剪切仪、渗透仪、三联固结仪、光电式液塑限测定仪。
六、实验项目设置与内容提要。
七、实验报告要求。
1、编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、主要仪器设备(名称、规格、型号)、实验装置或示意图、实验步骤、实验记录、数据处理(或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等)、结果分析及讨论。
2、实验报告应附有实验原始记录。
3、指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。
八、考核方式与成绩评定标准。
1、课程实验考试方式：考查。课程考试方式：考查。
2、考查的评分标准，各内容所占比例：
1)本课程实验不作为单独课程进行考核。
2)实验教学部分占课程总成绩的比例20%；在课程考试笔试中，实验内容占考试内容的比例不超过10%。每次实验，预习占10%、操作占30%、实验纪律占10%、实验报告占50%，实验最终成绩分优、良、中、合格、不合格五级。
3、实验报告的格式形式应统一。封面应包括：课称名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。
九、教材及主要参考资料。
教材：《土力学》
参考书：《土工试验方法标准》
十、大纲说明。
1、本课程是一门实践性强的课程，要求学生能独立地操作仪器，处理数据，分析误差，培养学生分析和解决问题的能力。《土力学学实验》的先修课程是《土力学》，学生通过有关内容的学习后，方可进行本教学大纲设置的实验内容。
2、设计性实验内容由学生在课程内容范围内自行选择，加强学生创新能力的培养，充分发挥学生的个性。
3、实验1-6为必做任选1个，共10学时，超过大纲2学时。
审核人：杜治光批准人：陈奕柏。
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