教学。过程摘要及同步感悟：
what’syourname?whatdayisittoday/tomorrow?
通过师生轻松的交流，拉近了关系，进入了轻松快乐的英语学习气氛，同时复习了相关知识，做好了铺垫！〕
step2presentationandpractice’renotgoodfriends.
helpeachothertrytosaywheni(),myfriend(〕
whatdoesourfrienddoforus?〔以a,b剧的形式引领学生分析所学内容，自然地呈现彬彬个操练了重点知识，而且注重思维能力的训练，结合恰当的设问激发了学生的思维欲望，启迪了智慧！〕
配上了悠扬的**，让学生用心聆听，唤醒情感，带着感情朗读，很是享受！〕
step3consolidationandextension1.**悠扬的**，呈现好友们校园里三三两两的活动场景。
2.引导学生用新句型说说和朋友间的点点滴滴。
3.给出关键词，让学生尝试创编一篇送给自己好朋友的短文！
借助多**创设浓厚的语言情景，让学生想说，乐说，充分地进行了语用！〕
4.情感教育：friendsarebothingoodtimesandbadtimes!〔无论是顺境还是逆境，朋友都是朋友！〕
step4homeworkshareyourpassagewithyourfriends!〔再次突出了主题，训练了综合语用能力！〕
听课整理笔记
听课笔记整理。观众 那是别人的事，无所谓。裁判 你讲的好不好，那些讲的好，那些讲的不好。运动员 跟着讲师的思维行动。正面焦点。投入感动。你是否愿意让自己成为佛像而被雕刻，雕刻掉缺点 你是否愿意让自己成为佛像而被改变，改变掉阻止你成功的缺点，承受痛苦而使自己变的更加强大。有价值的员工所具备的特质 一 ...
听课笔记整理
课程 三年级语文班级 三 1 班授课教师 张建丽老师课题 燕子。课前预习的要求 1 划分自然段。2 读准字音，借助字典。3 画出不理解的词句。课前准备 在同学起立后，要环视一周，确保大家拥有良好的精神面貌。明确课程目标 要告诉学生今天需要学习的内容和要达到的目标。模块化很重要，需要将不同的内容分开来...
小学英语听课笔记
小学英语 let s learn let s do 听课笔记从总体上说，沈老师的这堂课是一堂思路清晰，条理清楚，节奏较快，目标达成情况较好的课。we love animals！中的let s learn let s do 部分内容所要达到的教学目标是能听说 认读常见的动物单词monkey，dog，d...