一、主动语态， 在初中阶段， 我们学习过以下8种时态， 它们是：
1、一般将来时 2、一般现在时 3、现在进行时
4、现在完成时 5、一般过去时 6、过去进行时
7、过去完成时 8、过去将来时
其中后3种只要求理解， 不要求掌握， 下面， 根据各个时态的特点， 我们分别就时态构成和时间状语进行比较。通过这个总结和比较， 大家会很容易发现两个时态在构成或时间状语上的对应性和规律性， 以达到易学易记， 难忘不混这一事半功倍的目的。尤其要提醒大家的是， 要注意分清各个时态所对应的不同的时间状语。
在没有通过上下文给出语境的情况下， 时间状语就是我们决定使用哪种时态的依据； 也可以说： 不同的时间状语就是不同的时态的标志。
时间状语的比较
1 一般将来时主 + will + do + 其它主 + am / is / are + going to + do + 其它过去将来时主 + would + do + 其它主 + was / were + going to + do + 其它
2 一般现在时肯定句： 主 + do / does + 其它否定句： 主 + don\'t / doesn\'t + do + 其它 (助动词)疑问句：
do / does + 主 + do + 其它一般过去时主 + did + 其它主 + didn\'t + do + 其它助动词did + 主 + do + 其它
3 现在进行时主 + am / is / are + doing + 其它过去进行时主 + was / were + doing + 其它
4 现在完成时主 + h**e / has + done + 其它过去完成时主 + had + done + 其它
说明 do——表示动词原形did——表示动词的过去式下划线的词为助动词 doing——表示动词的现在分词done——表示动词的过去分词
小结： 通过“构成”上的比较， 很容易发现， 在边一组时态中的助动词都是动词(will, be, do, h**e)的一般现在时形式， 而右边时态的助动词则都是这些动词的过去式。
时间状语比较
1 一般将来时(1)tomorrow, the day after tomorrow, tomorrow morning (evening, afternoon)(2)next time, next friday, next term, next month(3)in 2 hours, in a week, in 3 years\' time, in a minute / monent(4)soon = right away = at once 一般过去时(1)yesterday, the day before yesterday, yesterday morning (evening, afternoon)(2)last time, last friday, last term, last month(3)2 hours ago, a week ago, 3 years ago(4)just now = a moment ago
2 一般现在时(1)always, usually, often, sometimes(2)every day, every morning, every saturday, every time(3)in the morning, on saturdays(4)once a week, three times, a day, twice a year 现在完成时(1)already, yet, ever, never, just, before(2)for + 一段时间， since + 过去某一点时间
注意： (1)现在进行时的时间状语只有now, 但look! listen!等上下文暗示都可以告诉你用现在进行时。
2)过去完成时表达的是“过去的过去”, 所以在使用过去完成时的时候， 一定有过去某个时间作为依托， 它的过去， 才用过去完成时表示。
3)过去将来时一般用于主句是过去时的从句之中。
4)过去进行时强调过去某一刻 / 某一刹那正在发生的动作或存在的状态， 时间状语有： at that time, at that moment, this time yesterdayevening等。
二、接着， 我们复习被动语态， 我们知道， 被动语态是由be + done(动词的过去分词)构成的， 初中阶段只要求掌握： 被动语态的一般现在时， 一般过去时和含有情态动词的被动语态。
被动语态构成比较
一般现在时一般过去时含情态动词
主 + am / is / are + done 主 + was / were + done 主 + 情态动词 + be done
说明(1)done表示动词的过去分词 (2)下划线的词为助动词
三、最后我们复习一下从句和疑问句
初中阶段我们重点学习了宾语从句和状语从句。
1)对于宾语从句要掌握以下三点
语序： 从句的语序必须是陈述句语序， 即“主语 + 谓语”这种形式。
时态： 当主句是一般现在时或一般将来时的时候， 从句可以是任何时态， 而当主句是一般过去时的时候， 从句， 从句时态必须是过去时范围的时态， 即(一般过去时， 过去进行时， 过去完成时， 过去将来时)。
连接词： 当从句意思完整， 主句意思肯定时， 连接词用that, 且可以省去， 当从句意思完整， 主句意思不确定或含否定含意时， 常用if或whether(是否), 当从句意思不完整时， 连接词则是代替不完整部分的特殊疑问词。
2)对于状语从句， 我们主要学习了时间状语从句和条件状语从句。对于这两种状语从句， 除了注意语序要用陈述句语序外， 在时态上尤其要注意， “主将从现”这种结构(即： 当主句是将来时态时候), 从句如果也要用将来时， 则必须用一般现在时代替一般将来时， 时间状语从句和条件状语从句的连接词通常为：
when, while, as soon as, until和if。所以， 当连接词为以上五个词时， 如果主句是将来时， 就要考虑从句是否也要用将来时， 如果是， 则用“主将从现”结构， 其它还有由so…that…构成的结果状语从句， 由though…或…but…, 构成的让步状语从句和由because或so构成的原因状语从句， 注意though(虽然)与but(但是), because(因为)与so(所以)不能同时出现在句子里， 只用其中之一表达汉语中两个词的意义。
3)疑问句， 我们主要要复习一下选择疑问句和反意疑问句。
一般疑问句只要把相应的助动词放在句首即可， 特殊疑问句主要是要明白这个特殊疑问词的含义和替代的对象。
要注意的是选择疑问句是由“一般疑问句 + 其它选项(中间用逗号隔开) +or + 最后一个选项”构成的， 回答时不能用yes或no, 必须作出选择。
反意疑问句要注意， 后边的反问句中人称必须用代词， 同时要注意前一句中是否有否定含义的词， 如never, little, few, hardly等。
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