（3天）
张玉培训师。
单元一培训师风格选型。
教师风格。学院风格。
演义风格。教练风格。
风格选型的原则。
单元二培训师怯场压力破解五法。
生理舒缓法。
压力转换法。
预演成**。
自我解脱法。
身心投入法。
单元五 培训师高级培训技巧综合训练（3天）
张玉培训师。
单元一培训师风格选型。
教师风格。
学院风格。
演义风格。
教练风格。
风格选型的原则。
单元二培训师怯场压力破解五法。
生理舒缓法。
压力转换法。
预演成**。
自我解脱法。
身心投入法。
单元五培训师表情语言运用技法六种。
高度关注。
一般注意。
观察反馈。
平等交流。
表示尊重。
显示权威。
单元六培训师肢体语言运用技法十二种。
沟通。 拒绝。
致意。 警示。
区分。 指明。
组合。 延伸。
号召。 否定。
鼓舞。 决断。
单元七培训师语言表达运用技法五种。
吸引——高量、休止。
明晰——减速、重音。
强化——重音、高音。
激动——加速、高音。
感动——低音、减速。
综合演练：《手势、语言》
单元八学习特性解析与四种经典教学模式。
四种学员类型解析。
感受型学员特点。
反思型学员特点。
理论型学员特点。
实用型学员特点。
体验式教学法。
听觉感受：语言的生动性。
视觉感受：课程的观赏性。
感觉感受：内容的参与性。
演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》
启发式教学法。
注重启发性。
给以思考余地。
鼓励探索质疑。
演练：启发式教学法应用《谁该委以重任？》
互动式教学法。
逻辑线条清晰。
总结概括必不可少。
无需过多举例。
帮助扩展知识体系。
演练：互动式教学法应用《工作重要性排序？》
沙盘式教学法。
理论讨论无需过长。
实务性内容必不可少。
以对策性设计激发兴趣。
指导达成学习成果。
演练：沙盘式教学法应用《绩效魔方发现工作问题》
综合演练：3分钟命题mini课程呈现。
单元九培训师内容呈现技巧训练。
开场结尾八大问题。
偏离式开场。
自杀式开场。
自夸式开场。
过热式开场。
矛盾式结尾。
迷失式结尾。
仓促式结尾。
冗长式结尾。
五种导入快速破冰。
悬念法。温故法。
事件法。演示法。
引言法。开场主题演练：1分钟命题课程开场呈现。
五种收结引发行动。
提炼法。呼应法。
延伸法。演练法。
赠言法。收结主题演练：1分钟命题课程结尾呈现。
五种组织主体段落的方法。
时空法。因果法。
题解法。对比法。
递进法。 课程亮点的颠峰体验四元素。
新知元素呈现。
哲理元素呈现。
情感元素呈现。
幽默元素呈现。
综合演练：3分钟命题mini课程呈现。
单元十培训师临场应变技巧训练。
课堂提问技巧。
整体式。特定式。
开放式。封闭式。
修饰式。 课堂应答技巧。
直接式。描述式。
符合式。拒绝式。
反问式。 精彩点评技巧。
总体概括。价值分享。
提升空间。现场示范。
小结期许。点评三原则。
演练：《就职演说现场点评》
培训现场应变技巧。
内容错漏怎么办。
气愤沉闷怎么办。
课堂混乱怎么办。
高手出场怎么办。
遭遇挑衅怎么办。
问题学员辨识与应对。
课堂突发事件的处理。
研讨：《人性热键的识别》
现场掌控的五种方法。
团队组织。现场控制。
行为激励。沟通协调。
过程指导。研讨：《学习型团队建设创新方法》
单元十一培训师课程开发技巧。
培训需求调研。
需求提炼与转化。
课程设计三板斧。
内容。形式。
节奏。 课程设计流程与技巧。
大纲。讲义。
教案。工具包。
综合演练：三十分钟主题课程设计。
张玉讲师 ttt企业培训师训练导师。
员工心态培训专家。
国家高级企业培训师。
山东大学工商管理硕士mba
国家高级人力资源管理师
中国海洋大学职业发展培训师。
赫曼斯（中国）咨询特邀培训师。
中华讲师**聘培训讲师。
华人500强讲师。
多家企业高级咨询顾问。
张玉讲师简历。
张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某国有大型集团培训经理，某世界500强外资企业高级培训经理等职位。张玉老师积累了丰富实践经验，既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧，又能够多方面多渠道的了解现代管理最新信息洞察企业管理发展动态。
出于对企业管理咨询与培训事业研究的专注与热爱，张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于ttt企业内训师培训，中高层管理技能培训，员工心态与职业素养培训，企业执行力体系建设的研究。在多年的咨询、培训过程中，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原则，在为客户提供的培训/咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用，并获得成效的。同时，张玉老师还在培训中坚持“练为战、学为用”的指导精神，使学员将练习、讨论、发言、角色扮演相结合，融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。
并通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训、增长经验。
培训特色：讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式，使学员对培训内容印象深刻；以学员为中心，使学员在轻松活泼的教学游戏、模拟演练中能力得到提高； “练为战、学为用”，将练习、讨论、发言、角色扮演相结合，使参训者融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。
主讲课程及擅长领域：
ttt企业培训师培训训练核心课程（初阶和中阶》☆
中高层管理的九大核心技能》☆
优秀员工职业化素养提升系列课程》☆
员工积极心态与激励培训课程》
团队建设与高效执行力培训》☆
卓越销售的五项修炼》
注：1、带 ☆ 为张玉老师重点推荐品牌课程。
2、张玉老师还可以根据客户需求进行量身定做课题。
近期部分受益企业：
培训所涉及行业：
地产，能源，化工，商场，机械，服务，药业，通讯，航空等等。
张玉老师著作以及出版：
企业培训商学院的建设思路》 山东出版社。
80,90后员工的自我管理》 中信出版社。
ttt企业内训师导读经理人杂志。
中高层管理的九项技能》 企业家管理日志。
部分管理实践案例：
1． 某知名大型国企华北轮胎公司管理诊断项目管理顾问。
固定资产20亿，年销售15亿，其**口10个亿以上）
2． 宝钢北方公司企业文化诊断协助顾问。
3． 北京某电器****（12000人）管理咨询项目顾问。
4． 河北某化工****（年营业额近3亿）绩效考核体系顾问。
5． 威海机械厂（港资）管理咨询项目首席顾问。
6． 某著名模具****（台资）计件工资及成本核算电脑化系统规划设计负责人，有管理信息系统规划及一年程序编写实战经验。
7． 青岛某著名地产公司管理流程再造管理顾问成员组之一，负责企业培训体系建设，规划建立企业大学等等。
更多张玉老师管理咨询案例请联系张玉老师助理。
部分企业内训案例：
1. 江苏蓝丰生化（上市企业）原苏化集团《员工职业素养与职业化塑造》培训2天，《问题分析与决策》培训2天。
2. 中石油山东公司全省客户经理《有效沟通技巧》，《中高层管理的九大核心技能》2天。
3. 青建集团新员工《新进员工职业化培训》2天。
4. 利群集团全部企业培训师200多人《ttt企业培训师培训初阶，中阶》共计6天培训。
5. 新东方青岛培训学校《中高层管理的九大核心技能》培训2天。
6. 日照威亚发动机workshoping《中高层管理维持性培训》2天。
7. 赫曼斯（中国）咨询人力资源管理系列培训课程《培训与开发》共计100天。
8. 瑞恩集团中高层领导干部《打造瑞恩黄埔团队以及高效执行力》培训共计16天。
9. 某连锁化妆品企业培训师《ttt企业培训师训练核心课程初阶》全国巡讲15天。
10. 海信集团企业中层干部《高效企业执行力》，《阳光与积极心态建设》共计2天。
11. 威海某渔具企业企业内部培训师训练《ttt企业培训师培训课程》共计3天。
12. 临沂金锣集团各个事业部人力资源经理《人力资源管理之培训体系建设》共计2天。
13. 兖矿集团高级经理《商务礼仪与职业素养》培训1天。
14. 北京某银行企业内部培训师《ttt企业培训师培训中阶课程》2天。
15. 青岛某知名地产企业《中高层管理的九大核心技能》培训2天。
16. 韩国某知名医疗器械企业经销商《团队建设与高效执行力》2天。
17. 菏泽某矿务局《企业管理的基本思路》培训2天。
高级TTT张玉培训师
课程目标。此课程帮助有关人员在建立培训体系方面获得相关的知识及方法，让员工在能力发展过程上更加完善，协助企业达到短期和长期目标。在培训师基础知识和技能之上，进一步发展培训师的个人能力和特长，形成培训师的个人风格。课程对象。高级培训师培训。课程目标。此课程帮助有关人员在建立培训体系方面获得相关的知识及...
张玉培训师实战TTT企业培训师 初阶
张玉培训师实战ttt企业内训师专业培训。授课大纲 2 3天，7小时 天 第三天为ppt制作技巧 第一天 魅力表达。第二天 呈现为王。第三天 ppt制作技巧。授课要求 1 座位呈 岛型 5 8人每组。2 学员一定有胸牌 便于叫得出名字 或者席卡。3 教室要有窗户，能通风，空气清新。4 最好有无线麦克风...
4高级TTT 培训师授课技巧综合训练营
高级ttt 培训师授课技巧综合训练营。讲师 田先。课程目标 把握培训师风格选型技巧。掌握学员学习特性解析与四种经典教学模式。掌握授课内容呈现的全程技巧。培训时间 2天。培训对象 企业内部培训者。各级管理人员。有志于从事企业培训工作人士。课程大纲 一 课程设计五线谱。内容。形式。节奏。环境。物料。二 ...