芒市培训小结

杜郎口中学。

“三三六”自主开放课堂的教学实施》心得体会。

陇把镇中心小学邓莉。

通过去芒市民族中学的两天的培训，专家们的精彩讲解，让我得到了很多的启发，也学会了不少。第一天上午，是杜郎口中学常务校长，给我们学习了杜郎口中学的《“三三六”自主开放课堂的教学实施》第一个三是三个特点：即立体式、大容量、快节奏。

第二个三是三大模块，即预习、展示、反馈。六是六个环节，即预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。他们的学校已经成为了中国课改的代名词，一所乡村学校创造了教育神话。

就是他们实行了“三三六”教学模式。他们学校的学生在课堂上主要是学生自主学习，教师只是站在教室的角落，进行总结。学生的口号是“我的地盘，我做主”在学生评价这一块，是以小组团队合作为主，优等生回答对了给3分，中等生回答对了给5分，差生回答出了就给10分，这样鼓励差生也积极回答问题。

第二天我们听了昆明市高新一小党支部书记、校长，给我进行了他经验的分享。他们学校主要实行的是“一课三研，连环跟进”一课是：确定研究课，让不同的教师来上同一课，进行对比学习。

三研：“靶子课”“示范课”跟进课。

听课人记录员要分工：复习、提问、回答、巩固。听课人必说三条优缺点。一研以后要写反思，**后再进入二研，二研后再进三研。其实就是磨三次课。

新来老师必须上见面课，每个教师每年必须上一节公开课，不能一年不上课。常常比赛上课以年级为单位，一人获胜，其它人员在绩效上都能加分。实行团队合作精神。

粉笔字过关，每年考一次，过关的就不考，不过的继续考。说课所有老师包括校长、主任都要说课比赛，第一次请科研室的人来评分，过后就是第一批过了的人当评委，再评说课不过的人，今年不过明年继续说，一直说到过为止。

听了这些，我觉得自己，很多都做不到，需要努力的地方还有很多，需要学习的地方也还有很多。