小学心理健康教育网络培训小结。
2023年12月，本人有幸参加了江苏省小学生心理健康教育教师网络培训，通过看**，参与讨论，做习题，受益匪浅。特别是陶勅恒教授所讲的《导向原则：小学心理健康教育的良策》中的大心理健康教育观提出的八大原则对我心灵的震撼极大。
这让我想起前两年发生的一件事：2023年9月，本人担任六（2）班班主任，开学一段时间以后，有班级小干部向我反映，班上常有同学的钢笔、圆规等学具不翼而飞，部分同学无法正常学习。遇到这种情况，我立即召开班委会，商量对策。
有人说，这肯定是有同学搞恶作剧，并不是存心偷，在班上进行教育就行了；有同学说，这是破坏，是道德问题。班会课上，我做了小结：同学们的分析非常在理，但是做这事的同学只是一时好奇、开玩笑而已。
通过今天的交流、互相教育，应该认识到错误，今后不再犯同样的错误，就是进步，大家也不追究。
可班会过后，这样的事还在发生。我心里一沉，觉得这不是好奇、开玩笑，而是另有原因。后来，一位同学告诉我，是他们干的。
他说：“开始是出于好玩，后来看到同学们很着急、很难过，心里觉得非常开心。”这番话让我很不是滋味，但我没立即作任何表示。
我认识到两位同学正在走向心里不健康之路，决心认真对待。
第二天，我把两位同学找来，并跟家长取得联系，对他们说：“我所以弄清楚，并不想追究你的过错，因为你们年龄还小，老师必须帮助你们懂得是非。损坏别人的东西，自己却感到快乐，这是不健康、不正确的心态，发展下去，是很危险的。
”经过一段时间的沉默，他们终于认识到了危害性。
对同学搞恶作剧，满足自己的“快感”，这是心理疾病，我能通过细致入微的疏导，通过家庭和学校教育相结合，对有消极行为的学生进行教育，逐步深入，终至柳暗花明。如果我们想一想，对此事不闻不问，任其发展，同学之间关系紧张，搞恶作剧的学生将来会危害社会。如果在班级严厉批评，涉事学生肯定会无地自容，心中埋下怨恨和仇恨。
本人能充分利用心理健康教育的针对性、尊重性、发展性原则，较好地处理这一问题。
网络培训小结
2012学科教师网络培训小结。惠丰初中周崇田。本学期，我有幸参加了2012学科教师网络培训，这次培训虽然时间不长，但是内容很深刻，培训令我受益匪浅，使我进一步了解和掌握了初中物理实验教学在物理课堂教学中的应用，反思了以往实验教学中的不足。在培训过程当中，每个老师都有着积极 乐观 向上的心态，我认为，...
网络培训小结
网络培训学习小结。2013年12月，在收到组织的通知后，我，一名普通的人民教师，怀着兴奋与喜悦的心情开始了江苏省小学生心理健康教育教师网络培训。小学生时期是人的行为 性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题...
网络培训小结
作为一名小学语文教师，这段时间我有幸参加高新区教师继续教育网络培训，一边修行，一边反思，且行且思，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应该活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质 理论水平 教育科研能力 课堂教学能力等。本次信息技术培训学习包括 阅读资料 做作业 论坛 ...