中学英语教研计划

一、指导思想：

英语教学课程标准》明确提出新的教学方式尤其强调学生的参与和体验，并采取多种形式激发学生的英语学习兴趣，从而培养学生积极的情感态度，提高学生的理解能力、表达能力、跨文化意识，培养她们的英语思维能力和自学的能力。

二、教研重点。

以“四步循环教学法，及杜郎口的课堂教学模式”为核心，以"如何提高课堂教学效率"为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，以学生为主体，教师为主导，制订有效的教学策略，注重学生非智力因素的影响。运用现代化教学技术，优化课堂教学，提高课堂效率。教学活动是师生双方共同活动。

教师既是师长，更是学生的朋友和共同探求真理的伙伴。教育的秘诀就是“真爱”，教师的爱心则更是成功教育的原动力。通过看、听、说、练、唱、画、演、读、比赛等一系列的教学活动，创设出一种宽松、愉悦的、和谐的学习气氛，调动学生的学习积极性，并进而培养学生的成就感和自信心。

三、教研形式。

以教研组研讨为主，主要形式教研课、举行听评课活动、进行集体备课等，走出去请进来，同时利用网络资源不断给自己充电。

四、教研活动安排。

五、具体措施。

1.教研的目的就是为了更好的推动课堂教学，因此我们要善于研究、善于思考、勤于学习、勤于思考、勤于总结，把提高课堂教学效果、突出外语特色作为教研活动的重点，并确保教学研究深入持久地开展下去。

2. 加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动。

保证教研学习时间。单周四下午。

三、四节课作为教师教研学习时间，集中全体英语老师进行教研学习和培训。

3. 加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

①领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是新该的教材，要根据新课标理念，重新组合，体现教学与实际紧密相连。

改进课堂教学，努力体现新理念。教师可以利用一些直观教具或者日常物品来创设情景，以增强课堂气氛。教学中要以学生为主体，从而开发、培养学生的应用能力。

③平时做好课堂教学随笔，记录自己的体会和感悟。本学期要求全体英语教师认真备课。

六、业务学习。

新的课程标准对英语教师的要求很高，它对教师的口语能力、听力水平、教育理念、知识结构等都提出更细、更高的要求。因此要。充分利用网络及图书资源及时充电；同行之间相互学习，相互提高；.

积极参加学习组织的英语对内对外活动。在日常教学及教学活动中要多学习、多交流、多**、多反思、多总结。