1.仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与例句相同。
例句：弱小的草呵，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。
答。答案 (示例)轻微的风呵，欢快些吧，只有你迅速地吹绿了大地。漂荡的船呵，乐观些吧，只有你默默地承载了归思。
解析仿写的时候一要把握住拟人修辞，二要注意句式特点，三要注意仿写的内容要贴切生动。从例句中我们可以看出这是对一种事物的赞美。
2.仿照画线句，另写两句话。要求：语意连贯，句式一致，修辞一致。
世界上的万物都是相互依赖的，生命的整体都是相互依存的。你使它快乐，它也会使你快乐。如果你能使一朵鲜花快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。
答案 (示例一)如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹耀眼的新绿如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
示例二)如果你能使一棵树快乐，不狠心地斧砍锯伐，那么树木也会使你快乐，在骄阳似火你无处躲藏时，为你送去一丝凉爽和一片浓浓的绿荫如果你能使一只小鸟快乐，不残忍地赶尽杀绝它，那么小鸟也会使你快乐，在每天霞光映透窗棂的时候，为你轻轻弹奏一段叮咚泉水般的美妙旋律。
解析作答本题，首先要分析文段内容。文段一开始就说“世界上的万物都是相互依赖的，生命的整体都是相互依存的。你使它快乐，它也会使你快乐”，而例句所写内容是“你”和“鲜花”之间相互依存的关系：
你能使一朵鲜花快乐，那么鲜花也会使你快乐。显然，后面所要填写的两句应该有“你”和其他物体的相互依存的关系，且内容是相互使对方快乐的。其次需要分析所提供例句的句式特点。
例句总体上是一个假设关系的复句，“如果……那么……”且例句运用了拟人的修辞手法。由此便不难作答。
3.根据情境，在下面这段文字的横线部分分别补写相关的内容。要求：语言表达简明、得体。
小和尚手持灯盏，问禅师：“我手持光明，为什么还能看到自己的阴影呢？”“你把手中的灯盏举高点，再举高点。
现在，你再看自己的阴影，有什么变化呢？”禅师问。“我手中的灯盏举得越高，我身体的阴影就缩得越短、越小。
”小和尚说。小和尚把手中的灯盏高举到头顶，发现自己脚下的阴影不见了。
小和尚不解道。
禅师说，“当你把光明当作内心最神圣的东西去推崇、去敬仰时，光明自然会照亮你生命的每一个角落。”
答案为什么把灯盏举到头顶阴影就不见了呢那是因为你把光明放到了至高无上的位置。
解析解答本题，一是要注意文段的整体内容，尤其要梳理清楚文段的内在的“问答”脉络；二是根据语意标志来推断具体内容，如“小和尚不解道”就意味着是小和尚提出了问题，再如“去推崇、去敬仰”与“照亮你生命的每一个角落”等，均可暗示“将光明放到至高无上的位置”之意。
4.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。
材料：国产喜剧片《泰囧》票房破十亿，让自以为是的大导演们只有“羡慕嫉妒恨”的份儿了。华中师大教授晓苏便炮轰《泰囧》是典型的“低俗、庸俗、媚俗”电影，如此电影却能赢得高票房反映了国民欣赏水平偏低，对于国民素质提高毫无意义。
此言一出，立刻遭到网友普遍吐槽：老百姓劳累一天，看个电影就是娱乐放松自己的，又不是找教育的，凭什么要被羞辱？现在国内的电影市场里又有多少好电影可看？
网友的吐槽其实想说明：电影不是教科书，不是“百家讲坛”，不是“新闻联播”，它阳春白雪固然高雅，但它和寡不能单方面要求观众去提高欣赏水平，业界也不该只停留在对它票房的嫉妒上，而。
答案 ①并无责任承担提高国民素质的使命 ②下里巴人虽然浅显，却受大众喜爱 ③该研究它受捧的原因并拍出让观众满意的电影。
解析作答此题，要理解在材料中网友认为看电影是求放松的，不是要受教育的，电影不必承载教育功能，只要观众喜爱不必避“俗”，而国内缺少好电影供民众选择，根本问题还在于电影制作者。把握了这一点，再根据试题横线处前后语句的意思联系，就可以补写出相关语句了。
5.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，保留原有信息，可酌情增减词语。
堂·吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。
塞万提斯是《堂·吉诃德》的作者。
教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦被《堂·吉诃德》揭露了。
1)以《堂·吉诃德》为主语。
2)以塞万提斯为主语。
答案 (示例一)以《堂·吉诃德》为主语：由塞万提斯创作的西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作《堂·吉诃德》揭露了教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦。
示例二)以塞万提斯为主语：塞万提斯是西班牙文艺复兴时期的揭露教会专横、社会黑暗和人民困苦的现实主义杰作《堂·吉诃德》的作者。
6.国庆节期间，小伟去看望放假在家的同桌小明，正巧碰上小明的家人打麻将三缺一，他们邀小伟参加。请学学林黛玉，替小伟写出得体的拒绝语，不少于60字。
红楼梦》中“林黛玉进贾府”部分，邢夫人苦留林黛玉吃晚饭，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”
答。答案 (示例一)叔叔、阿姨，你们打麻将三缺一，我本该陪你们放松一下。只是今天我来看望小明，主要是想跟他聊聊学习情况。
以后要是有机会，我再专门过来陪你们玩，叔叔、阿姨，你们看行吗？
示例二)叔叔、阿姨，真抱歉，我这人有点笨，到现在还没学会打麻将。再说，我一会儿还有件事儿急等着办。这样吧，等哪天我学会了一定来陪你们玩，叔叔、阿姨，你们不会为难我吧？
解析首先要有恰当的称呼，以拉近距离；其次要理解对方的做法，设身处地站在对方的角度考虑，并且给出拒绝的理由；最后力求有一定的补救办法。语气要亲切、温和，多用口语。
7.阅读下面这幅漫画，回答后面的问题。
1)写一段文字，说明漫画的内容。(50字左右)
答。2)根据漫画内容，写一句有哲理的话。(20字以内)
答。答案 (1)画面上有两个钓鱼的人，钓上来的鱼大小差不多。左边的人因为钓上来的鱼比期望的大，所以很高兴；右边的人因为钓上来的鱼没有期望的大，所以很失望。
2)一个人的幸福的多少与欲望的大小成反比。
解析回答问题先细致观察漫画，写说明文字时要注意说明顺序，如从左到右、从外到内等。写有哲理的话，要把握漫画反映的社会现实等。如这幅画，两人钓的鱼大小没有太大差别，但因为期望的和得到的的差别，使得两个人表现不同，以此可以得出漫画蕴涵的哲理。
8.阅读下面这段文字，根据文意，补写文末横线处的内容。(每句不超过12个字)
在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示，高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”，43%的大学生日均阅读时间低于1小时，多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中，休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位，经典名著却受人冷落，鲜有人问津。
对此，我们不禁要发出这样两个感叹：一是二是。
答案 “最该读书的时候不读书”(或“最该读书的人不读书”) 最该读的书没人读”
9.请运用拟人等修辞手法，以“我望着校园中梧桐树的落叶”为开头续写一段文字，要求表达一个中心，不少于50个字。
答。答案 (示例一)我望着校园中梧桐树的落叶，它们每一片似乎都在奔赴一场生命的盛宴——舍弃繁华的浓荫来衍生一场更为浩大的盛夏。它们翩跹起舞，在看似无尽的绝望中追逐新生的力量。
行走于校园的我们，又何尝不是在这样的黑暗中追寻破土的光明？像落叶化土成泥一般，燃烧一场短暂的青春来收获更广阔的人生——人谓之：置之死地而后生。
示例二)我望着校园中梧桐树的落叶，心绪也不禁随之扬起。人的一生，便如同这一片叶子，从枝头钻出一撮芽，在阳光下恣意生长，演奏着绿色的音符，雨露为它伴舞。春秋更迭，已垂垂老矣的叶子，展开布满皱纹的干枯面庞，莞尔一笑，应风的邀请，轻轻跃下，回归尘土。
这平淡的叶的一生，却也是我们最真实的人生。
示例三)我望着校园中梧桐树的落叶，它们像一只只疲倦的蝴蝶，懒懒地倚靠在大地的怀抱中；又像一只只手掌，轻轻地抚摸着广袤的大地母亲。它们慢慢蜷缩起身体，再次融入泥土，回到根须。当秋去冬来，冬过春临之日，又开始新一季的轮回。
解析解答本题要充分展开想象。望着“落叶”，想到了什么呢？可以想到季节的变换、时间的流逝，可以想到生命的凋零、希望的孕育，还可以想到远方的亲人，等等。
要求运用拟人等修辞手法，可以运用在“落叶”上。注意集中表达一个中心。
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