英语教学反思

本单元的b部分教学内容为学习--six, seven,eight,nine,ten.以及询问别人年龄句型“how old are you?”。

首先第一部分是通过歌曲填词的形式（选择题），复习数字one,two,three,four,five.，用歌谣暖场，吸引学生的注意力。再用sam导入主题u6 b let’s learn and let’s talk.

之后通过听力形式，引出要学的单词six,seven,eight,nine,ten.教学之后进行巩固操练（打地鼠游戏），最后让学生做任务，画数字蛋糕及祝福语。反思：

1.在开场的时候，没有将竞争机制规则说明清楚，导致在进行教学时出现卡壳，延误了一会教学进度。原因是，平常的竞争机制可能都是小组竞争，很少使用男女分组竞争比赛，之后的课时会注意交叉使用不一样的竞争机制。

2.在教学单词six,seven,时候先让学生听单词的发音，之后再进行教学，先接收音，然后再让学生模仿跟读，接收正确的发音方式。这一环节学生反应还是不错，以后的单词教学中可让学生先听录音发音再仿读。

3.操练-通过打地鼠游戏，吸引了学生了注意力，让学生拍手读单词，加深新词的音型印象。

4.教学进度--由于前面的环节花太多时间，导致任务没有时间完成。前面教学纠音环节可以再精简一些。