新课程改革的关键在于教师素质。通过近日的学习，使我有了更深刻的体会。教师在课堂上不仅要有精深的知识水平；严谨的教学态度；高超的教育艺术；而且还要具有乐教爱生的崇高的思想感性。
行知先生说得好：“捧一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。
只有爱才赢得爱，你爱教育，你爱学生，教育事业才爱你，学生才爱你，你才能获得事业上的乐趣，只要你能发现教师事业中的那份爱，你就会每天都有新发现，你就会感到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。
所以在今后的教育教学中，我要站讲台上用期待的眼光注视学生，用高昂的情结感染学生，用激励的语言鼓励学生，用艺术的方法引导学生，把知识变成活生生的思想和情感，把教学过程变成学生渴望探索真理的带有情感色彩的意向活动，使学生始终保持浓厚的学习数学的兴趣。贯彻新理念、实施新教法，改进学生学习方式，改善学生学习状态。在课堂教学中一方面要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生养成认真听讲的习惯；另一方面要根据数学课堂教学的特点，采用适当方法，培养学生自主**、合作交流、自信学习、不断反思的习惯。
以严谨的态度严格要求自己，以严密的思维思考问题，坚持历炼专业知识，认真把握教育本质，真正打造以生为本的高效快乐课堂。
学习能力提升训练
学习能力专项提升训练。一 学习能力概述。学习能力包括注意力 记忆力 理解能力 思维能力 分析能力 计算能力 视觉能力 听觉能力等方面的训练，完全针对孩子学习所需要的能力，提升孩子的学习效率。现在的孩子智商高，但学习成绩相差悬殊，有些孩子学习成绩能得满分，而有些学生常常得二三十分，为何孩子们之间的学习...
学习能力提升训练
有些孩子的家长，在孩子学习上所花的时间和精力不比别的家长少，课也补了，家教也请了，可就是效果不大。家长往往会抱怨孩子脑子笨不用功，学习态度不端正，学习习惯未养成。其实孩子并不笨，孩子也想好，可就是听 说 读 写的学习能力未达到他实际年龄应有的水平，从而影响了学习兴趣和学习效果。如果及时对孩子进行针对...
经历学习过程提升学习能力
五年级数学上册 不规则图形的面积 教学反思。本节课在上课之前先让学生进行了自主先学，从学习的效果来看，学生得到的数据不一，方法不一，同时也发现好多学生不知怎样去估计这个湖泊的面积。不规则图形的面积不同于前面已经学过的平面图形的面积计算方法，如果没有比较好的方法是不太好估计它的面积的。基于以上学情，我...