以下摘自《义务教务阶段数学课程标准（修订版）》的理念及总体目标。
1.除了基础知识和基本技能之外，还应该关注数学的基本思想和数学的基本活动经验，这些是基础知识和基本技能所不能包括的。应该算是对于课程的一个发展，也是一次成功的完善，使得能够对数学有了一个全面的把握。
1. 四基是指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。把学生的数学素养体现在这四个方面，也就是说传统的数学教育仅仅重视基础知识、基本技能应该重视，基础知识、基本技能是学生打好基础的一个非常重要的两个方面，但学生只有知识技能是不够的，学生还要学会思考，还要去经历，还要有体验，而后边的基本思想和基本活动经验，是在知识技能这个基础上发展的，这个发展数学思想其实是让学生学会数学的思考，这种数学思考。
另外活动经验是要把经历落实在基本经验上，强调数学学习，要经历过程，这个过程落脚落在什么地方，落在学生积累活动经验，四基全面的反应出学生的数学综合素养。
2. 在现实世界中，有很多问题是蕴含在具体的情境，表现的形式并不是直接的数学问题，它是一个具体的事情，在一个具体的事情里边，你能不能看到它里边有数学，有数学问题，发现一个问题，或者提出一个数学问题，这是一个创造性的，或者是一种创新的动力，创新直接的**。在现实世界里边，很多很多具体情境里边，其实不是现成的问题摆在那里，所以你只会解决现实问题，那就变成解题的工具，而不能创造性的去发现一些新的问题。
所以说，发现问题和提出问题，在某种程度上，比分析问题和解决问题更重要。
3. 希望学生学习数学不仅仅是烧中段，更应该关注知识的来龙和去脉，也就是知识形成的过程，定理建立的过程，以及它们的用处在哪儿。这一点老师已经比较认可了。
但是把这些东西在的具体教学中，进一步的落实，可能还需要进一步的认真的研究。真正的通过的数学教育，把知识形成的来龙去脉，把知识形成的过程，让的学生有一个比较好的了解。这一点还是非常重要的，目标分为四个方面细化，知识技能，数学思考，问题解决，情感态度。
在这四个方面，例如，第二个方面，就是关于数学思考，数学思考在数学当中，也是非常重要的，学数学可能最重要的就是学会数学式的来看待问题，解读一下关于数学思考这个方面的目标，您的理解和认识。
就数学结合来说，学会思考是一个核心问题，学会数学必须要学会思考，有人曾经说数学是思维的体操，所以让学生学会思考，是数学的一个核心的一个目标。所以有这么几个方面的问题，数学思考不是空的，要结合某一个具体领域的内容，这里边分别阐述了在数与代数的认识，几何与图形的认识，要让学生建立数感、符号感，空间观念。并且初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维和抽象思维。
统计里边，概率统计里边，要发展学生数学，数据分析观念，感受随机现象，同时在学习过程里边，要学会合情推理，演绎推理，积极表达自己的想法和独立的思考。从这里边理解可能是，一个是学生要学会如何去思考问题，如何去在学习过程中去建立数感、符号感和空间观念。另外一个学生如何把自己的思考的问题，学习的问题表达出来。
再一个就是要养成独立思考的能力，这个是非常重要的。
数学思考要把四基有机的结合起来，把通常所说的数学的基本思想和知识技能有机的结合起来，把积累数学经验和知识形成的过程有机的结合起来，这个对于提升数学思考的能力是非常重要的。
学习内容摘要
学习内容提要。第一 教师专业标准 的重要意义。是教师专业发展的指南针，它明确了教师专业素质的基本要求。是教师专业活动的坐标系，它规范了教师教育教学的基本行为。是教师专业水平的测量仪，它制订了教师专业发展的基本准则。是教师专业成长的助推器，它是教师培养 准入 培训 考核等工作的重要依据。第二 教师专业...
阅读格言手抄报内容摘要
读书是反思性的理性活动，是提高思维能力的根本手段 读书又是一种高尚的文化生活，下面是为大家带来的阅读格言手抄报内容摘要，希望大家喜欢。1 孝子之至，莫大乎尊亲 尊亲之至，莫大乎以天下养。孟子。2 哀哀父母，生我劬劳。诗经 3 一日为师，终身为父。4 谁言寸草心，报得三春晖。5 滴水之恩当涌泉相报。6...
2023年定额学习摘要
公共专业 房屋建筑与装饰工程定额共性问题。一 定额的表现形式 1.湖北省建设工程公共专业消耗量定额及基价表 湖北省房屋建筑与装饰工程消耗量定额及基价表 既是实行工程量清单计价时配套的消耗量定额，也是实行定额计价时的全省基价表。2.定额章节划分是按施工程序以分部工程划分章，以分项工程划分节，以结构部位...