1.“碰地雷”:
在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一些词下放地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one, two ,three,bomb,向他砸过去。
2.“拍皮球 ”:
1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。
3) 教师突然停下,问一个学生“what's the number?”该学生应答“nineteen”.如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
4) 哪组学生得分多,就为胜者。
5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:
“what’s the number?”学生们应答“seven”或“four plus three is
seven.”
6) 作用:操练数词和加法运算句型。
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数字游戏。1.报 号码对抗赛。以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是 将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的 号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然...
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加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如 threeandfour.等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如 seven,three等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记...
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