第一章：排列问题。
1、九宫格排图形。
要求按顺序排列，可以整排相同，或者整列相同，或斜着排，斜着排列时需要注意：以上图为例，第一格是红色的，斜着第二组是两朵黄色的，第三组是三朵粉色的，再往下排列时要注意按照红、黄、粉的顺序依次排列。不能任意排列。
2、顺序题。
1）几人拍照，可以有几种站位方法。
2）三个不同数字（除0），任意可以组成6个三位数，6个两位数。有0的话则是4个三位数，4个两位数。
3）握手题和服装搭配题（给定几件上衣，几条裤子搭配，注意只能上衣搭裤子，不能上衣与上衣、裤子与裤子搭配）
第二章：表内乘法和除法。
1、有余数的除法及应用题。
需要注意的是只有在除法计算中、平均分时才会出现余数！个别孩子经常乱用，列乘法算式加余数是错误的。
特殊题型：涉及到实际生活题时要注意，余数也要占用容器的！
例：把25枝花，按照每4枝插一瓶，可以插几瓶？
25÷4=6(瓶)。。1（枝）
剩下的一枝也要占用一个瓶子，6+1=7（瓶）答：可以插7瓶。
以上是完整的答题步骤，不能略写，还要注意余数和商的单位变化。
2、倍数问题。
个别孩子弄不懂倍数，需要家长单独辅导。
一般，1是2的几倍，从题干中可以确定1是大的数，如果求2是几，直接用1除以倍数就可以了。
例：△△要求第二行画○，要求○的数量是△的两倍，首先知道○多，倍数是2倍，直接3×2=6
第三章、观察物体。
本章不难，只要能从不同的方向观察物体就可以了，但是注意填空时要写清楚“正面，上面，下面”，个别孩子简写“正、上，下”是错误的。
第四章、统计。
注意条形统计图纵向标有数字，另外画完后需要填写总数。提问是难点，很多孩子掌握不好，总是把喜欢吃苹果的人数和喜欢吃梨的一共多少人提问成苹果和桃子一共多少个？
第五章、1000以内的数第九章加减法。
1、数数，能一个一个的数、五个五个的数、十个十个的数、百个百个的数数。
2、数的组成。
掌握个、十、百、千之间的进位规则，知道一个三位数是由几个百几个十和几个一组成的，知道不同数位上的数表示什么。
3、读、写数。
能根据数位表或计数器读出、写出数字，读书是汉字，写数是阿拉伯数字，不要混淆二者。
4、比较大小。
掌握方法：先比较数位，数位多的数大；数位相同，比较百位，百位上谁大，那个数就大，一次类推。
5、计算。会计算1000以内的加减法，一般为整数的加减法。
例：320+150=470可以想象成32个十加15个十，公47个十，是470。
此外，课本例题、练习题也可以作为参考资料。
第六章、方向与路线。
本章是最容易出错的，需要孩子具备空间思考能力。
掌握基本知识：能正确说出八个方向。
突破难点：确定中心后，能说出不同方向的物体。随着中心的变化，不同方向的物体也会变化。
如，学校的东方是银行，但是家的东方就不同。不过放在平面图中，还是有孩子分不清，需要家长给孩子单独疏通，具体的可以参照课本例题。
第七章、千克与克。
1、本章属于基础，只要掌握这两个是质量单位，一般重的物体用千克，轻的用克做单位就好。
2、会看天平比较物体轻重，天平低的一方重，高的一方轻。
3、能根据参照物，猜测给定物品的大概重量。
第八章、四边形。
1、了解四边形的特点：四条边，四个角。
2、掌握长方形、正方形、平行四边形的特征，并能画出来，能说出长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽，正方形四条边的长都叫边长。
3、知道从长方形中剪下最大的正方形，是以长方形的宽为边的正方形。知道剪完之后剩余的长方形的长和宽是多少。例：
一个长20厘米，宽16厘米的长方形，减去的最大的正方形的边长是16厘米。剩余的长方形长是16厘米，宽4厘米。
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