春节前夕,福州市各中学纷纷进行了第一次质检考试,对学生们的学习做了一次详细的总结。春节过后没多久,面临毕业的初三学生们又开始了紧张的复习工作,眼看距离中考不到100天了,在这最后的冲刺时间内,如何才能更好地做好复习攻略应战中考,成为学生、老师与家长们最为关心的话题。
其实,早在第一次质检前,针对2014中考的英语考试,就有一系列的对题型的猜想,直至第一次质检结束后,今年的中考英语题型可算是尘埃落定。
改革:针对听力的改革,在题型上改动不大,只是在分值与题目数量上做了些改动,由原先的30小题共30分,改成20小题共30分,每小题从原先的1分变成了分。增加了每小题的分值,也就是变相地增加了些答题的难度。
影响:因为分值的增加,对于平日听力较弱的同学来说,每题增加的分值就是一种无形之中的难度提升。
对策:针对听力部分的改革,唯有平时多听多说,增加听说的基本功。在练习的过程中,养成预读习惯,在听力开始之前,先把题目全部看一遍,猜测原文大致内容,标记关键信息词。
在考试时,也可以利用阅卷时间先把听力题看一遍。丁冰老师建议,平时多听仁爱教材中的对话,尤其是sec-tiona和sectionb的1a部分,这样对听力的提升有一定的帮助。
改革:删除原先第一卷中的正误判断型阅读和第二卷的阅读理解题型,改成4篇选择型阅读和1篇排序型阅读。阅读理解部分共45分。
另外,从2013-2014学年九年级期末质量检查英语卷中可以看出阅读理解的难度在提升。
影响:因为阅读的题型做了明显的改变,从原有的一贯的阅读理解中脱离出来,删减了简单的正误判断题,增加了排序型阅读,这让考试的难度明显提升,对每个学生来说都是更大的挑战。
对策:除了多练习,丁冰老师还强调,在做练习时要提高单次做题量,其中提升阅读耐力是关键。很多学生往往前三篇选择型阅读做得很好,最后一篇选择型阅读做得很不理想,很大一部分原因就是阅读耐力不足,越做越急躁。
建议每次做阅读时4篇选择型一系列地进行,另外,要严格控制解题时间,阅读部分的总时间建议不超过35分钟。
改革:在词汇方面,删除了原先的根据中文提示写英语词组题型;翻译方面,由原先的整句翻译改成填空式翻译。实际上改革的过程是将原来的两个题型进行了整合。
影响:这应该是目前为止,唯一的难度下降的题型改革,减少翻译量,同时填空式翻译可以让考生根据前后语境作适当的猜测。特别是翻译方面,将整句翻译改成了填空式,大大降低了翻译的难度。
对策:在复习过程中,要多背诵一些常考词组、固定搭配、句型等,其实就有点像语文和英语的作文里一样,多背些常用句型。当然,光是背诵还不够,会准确使用它们才是关键。
改革:短文综合填空的题型改动也比较大,由原先的10词选择式的综合填空改成给音标写单词、给中文提示写单词、给首字母写单词、不给任何提示写单词的短文综合填空。依旧是10个空格,每空1分,这道题一下子成了英语卷的压轴题。
影响:相对于选择题,自己写单词的难度当然是大大地加深了,这个突然改变,让多数学生得分率降低。
对策:针对于题型的转变,目前市面上基本没有相应的练习题,这是学生最大的烦恼。丁冰老师建议,除了依靠学校的练习题外,还可以把完形填空题拿去当综合填空训练,把选项遮住就可以,自己填空,训练根据上下文推断空格所需单词的能力。
改革:作文形式还和原先一样,就是把分值做了调整,总分由原先的12分,改成15分;词数要求由原先的80词,改成90词。另外,对于书写要求也更严格了。
影响:总分变高,词数变多,为的就是进一步拉开优劣差距。同时,书写要求更加严格,对于平时里书写不规范的学生也是一定的考验。
对策:当然,这时候来提升书写的能力,已经没有太多的时间了。因此,丁冰老师提醒考生们,考试时,有时间一定要打草稿,先写出作文要点对应的简单句,再添加修饰成分,句与句间不忘衔接词。
这样既能提升书写的工整度,也能增加文章质量。
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