突破综合性学习活动题型的解题技巧。
一）、材料分析题。
例1：（2015·山东东营）综合性学习。
某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料二：语文学困生情况。
阅读能力：10％的学生基本读不懂作品，55％对作品的内容写法似懂非懂，35％看不出作品好在**。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
研读以上两则材料，写出你**发现的结果。
解题技巧：解答材料**题的思路和方法如下：
第一步，筛选。将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以确定比较的方向。
第二步，分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。
第三步，表述。在比较的基础上联系现实和生活实际，找出材料揭示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。
考点实训：练习题：
材料一】据统计，a市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。
材料二】a市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。
综合研读材料，写出你**发现的结果。
练习题：舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，**该片可供借鉴的成功经验，写出你的**结果。
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。
自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。
**结果：练习题：
根据叶富源同学的事迹，策划一个主题教育活动。（提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等。）
中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。
尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！
”活动主题。活动形式。
活动程序。练习题：
综合性作业
如何让学生参与课堂教学活动。学生是课堂的中心，是发展者，整个课堂以围绕学生为目的，老师是课堂的指示灯重在于 导 而不是 灌 以 学 为主，以 教 为辅，老师和学生形成辅助合作沟通的学习氛围，构成互助平等的支架。我觉得如何让学生参与综合性课堂，第一要关系处理好。如果学生对你有意见，无论你的课堂多么精彩...
综合性作业设计
语文学科三年级设计者 李波。围绕专题综合性学习目标。秋的畅想 完成时间 1 从活动中感受秋天的气息，领略大自然秋景之美 2 在优秀的文学作品中感受秋天的迷人，感受古代文学作品的魅力，增加课外阅读与积累 3 在写写 画画中感受动手的乐趣。作业内容。备注。一 参加秋游活动，感受秋天的迷人之处 找秋天 活...
专业综合性创新性实践
中南大学交通运输工程学院。专业综合性与创新性实践报告。班级 交设1102班 姓名 詹欢 学号 1104110418 2015年1月 摘要 提出总风缸材质选用pvc的构想，结合总风缸安全 结构强度等要求，与现有钢制总风缸比较，分析其可行性并进行强度计算。关键词 总风缸及管路材质 pvc c 可行性 强...