一《考试说明》对本考点的表述是:
能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。
1. 文中重要词语的理解和解释。
2. 文中重要句子的理解和解释。
3. 文中信息的分析和筛选。
4. 文本结构、作者思路的梳理和分析。
5. 文本内容的归纳和概括。
6. 作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括。
7. 依据文本内容进行的合理推断。
8. 文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏。
9. 文学作品思想内容、作者情感的把握和评析。
10. 从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发和评价。
11. 基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和阐释。
二命题规律。
从近几年北京卷命题情况看,主要有以下特点:
1. 选文题材仅限于散文且多选名家作品。
2. 选文力求覆盖散文的各种类型。2023年叙事散文《给“书虫”当夫人年写人散文《湿湿的想念写景散文《碧云寺的秋色人文散文《司马祠年咏物散文《海棠花年人文散文《祁连雪》
3. 题型稳定,一般采用主客观混合形式,主观题以简答题为主,注重考查学生书面表达能力;客观题为一道多项选择题,写放在第一题的位置上,便于考生理解文章时参考。
4. 考查能力范围稳定,但是隔年的侧重点多变。
5. 对于阅读**能力的考查逐步成熟。2010北京卷已经有新题型——阅读延伸题。
三常见题型及分析。
题型一:理解文中重要词语的含义。
在高考现代文阅读中,考查的“重要词语”主要有:(1)体现作者思想观点的词语;(2)体现作者感**彩的词语;(3)有比喻、借代、反语等意义的特殊词语;(4)表现文章主题思想的关键词语;(5)在结构上起过渡或照应连接作用的词语;(6)具有指代意义的词语;(7)新概念、新词语。
对重要词语的考查,是指词义在指定语境中的含义,而不是脱离语言环境的“词典义”
题型二:理解并解释文中重要的句子。
考查的重要句子有:(1)体现文章段落或主旨的中心句;(2)体现文章脉络层次的关键句;(3)内涵深刻、丰富的语句(4)比较容易理解错误的语句。
正确理解并解释文中句子的方法:
1) 句子主干浓缩法。
2) 句子作用定位法。文中重要的句子主要指起始句、总结句、衔接句、主旨句、情感句、矛盾句、警示句、引用句、修辞句等。
3) 结合语境阐发法。
4) 结合事例推断法。
题型三:筛选并提取文中的信息。
考查内容一般集中在:(1)文章的基本概念和最新知识;(2)对主要概念、知识进行解释和阐述的语句几相关材料;(3)体现作者观点、态度与文章主旨的语句等。
高考命题形式:(1)客观题:根据文中提供的信息选出判断正确或错误的选项。(2)主观题:根据题干要求筛选并提取相关信息,并用文字表达出来。
答题时要从文章内容和题目要求两个方面突破。
题型四:分析文章结构,把握文章思路。
出题较少,不做细致分析。
题型五:归纳内容要点、概括中心意思。
在读懂文章环节已经有涉及,不在重复。
题型六:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
形象一般指人物形象,考点较少。另外可能考有象征意义的意象,结合诗歌赏析的意象分析。
语言和表达技巧属于形式方面的问题。
语言主要分为(1)不同体裁的语言不同:**讲究形象生动,戏剧讲究通俗精练,有个性和表现力;诗歌讲究精练形象,有**美;散文讲究语言简洁生动、优美传神等。(2)不同文学作品,不同作家语言风格的不同:
比如“朴素自然、含蓄蕴藉、幽默风趣、庄重典雅、清新明快、绚丽华美、言简意赅、生动形象等。
表达技巧主要分为五个方面内容:表达方式(叙述、说明、议论、描写、抒情),表现手法(想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比、动静结合、虚实结合,欲扬先抑等)材料安排(主次、详略、繁简),行文结构(承上启下、起承转合、衔接、铺垫、照应等)修辞手法(常用修辞)
命题主要有以下几个方面:(1)评价文章的思想感情是否健康,观点是否正确、深刻。(2)评价文章的主题是否鲜明、突出,是否具有现实意义和时代精神。
(3)评价文章表现人物、事件是否具有积极的社会意义。(4)评价文章的内容是否传播了新信息,是否具有推广价值。
题型八:赏析短文。
导数高考常见题型
导数的应用常见题型。一 常用不等式与常见函数图像。2 常见函数图像。二 选择题中的函数图像问题。一 新型定义问题对与实数,定义运算 b 设且关于x的方程恰有三个互不相等的实数根,则的取值范围为 二 利用导数确定函数图像。已知函数,若存在唯一的零点,且,则的取值范围为 abc d 设函数 其中a1,若...
高考常见题型 师
高考常见题型答题方法巩固 高考题篇。一 分布特征类 1 指出河套平原的年降水量分布特征,并分析原因。8分 答案 年降水量大多在150毫米至400毫米之间,自西向东逐渐增多 或自东向西逐渐减少 从西 东 向东 西 距海 或太平洋 越来越近 远 受夏季风影响逐渐增强 减弱 注意 定性 定量结合 2 分析...
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一 命题作文。一 全命题作文。1 2016北京卷 作文 50分 书签,与书相伴,形式多样,设想你有这样一枚神奇的书签,它能与你交流,还能助你实现读书的愿望 你与他之间会发生什么故事呢?请展开想象,以 神奇的书签 为题,写一篇记叙文。要求 表现爱读书,读好书的主题 有细节,有描写。2 练习卷 请以 美...