1．transpose函数。
transpose函数的功能是求矩阵的转置矩阵。公式为。
transpose(array)
式中，array—需要进行转置的数组或工作表中的单元格区域。
函数transpose必须在某个区域中以数组公式的形式输入，该区域的行数和列数分别与array的列数和行数相同。
例2-7】假设矩阵a中的值如图2-18中单元格区域a2:c5，求其转置矩阵的步骤如下：
图2-18 求转置矩阵。
1）选取存放转置矩阵结果的单元格区域，如e2:h4。
2）单击工具栏上的【粘贴函数】按钮，在【粘贴函数】对话框中选取函数transpose，在该函数对话框中输入（可用鼠标拾取）单元格a2:c5，按“crtl+shift+enter”组合键，即得转置矩阵如图2-18所示。
利用transpose函数可以把工作表中的某些行（或列）排列的数据转换成列（或行）排列的数据。例如，由于工作需要，要把工作表中的某些行数据改为列数据，若一个一个地改动数据，将是很麻烦也很费时的，而利用transpose函数则可以很轻松地进行这项工作。但需要注意的是，利用transpose函数对行（列）数据进行转换，则无法单独修改其中转换单元格区域中的某单元格的数据。
2．minverse函数。
minverse函数的功能是返回矩阵的逆矩阵。公式为。
minverse(array)
式中，array—具有相等行列数的数值数组或单元格区域。
minverse函数的使用方法与transpose函数是一样的。在求解线性方程组时，常常用到minverse函数。
3．mmult函数。
mmult函数的功能是返回两数组的矩阵乘积。结果矩阵的行数与 array1 的行数相同，列数与 array2 的列数相同。公式为。
mmult(array1,array2)
式中 array1, array2—要进行矩阵乘法运算的两个数组。
array1的列数必须与 array2 的行数相同，而且两个数组中都只能包含数值。array1和array2可以是单元格区域、数组常数或引用。如果单元格是空白单元格或含有文字串，或是array1的行数与 array2 的列数不相等时，则函数mmult返回错误值#value!。
同样地，由于返回值为数组公式，故必须以数组公式的形式输入。
以例2-7的原矩阵和其转置矩阵为例，它们的乘积矩阵求解方法如下：
1）选取存放乘积矩阵结果的单元格区域，如j2:l5。
2）单击工具栏上的【粘贴函数】按钮，在【粘贴函数】对话框中选取函数mmult，在该函数对话框中的array1栏中输入（可用鼠标拾取）单元格区域a2:c5，在array2栏中输入单元格区域e2:h4，然后按“crtl+shift+enter”组合键，即得矩阵的乘积如图2-18所示。
round函数的功能是返回某个数字按指定位数舍入后的数字。公式为。
round(number,num_digits)
式中 number—需要进行舍入的数字；
num_digits—指定的位数，按此位数进行舍入。
如果num_digits大于0，则舍入到指定的小数位；如果num_digits等于0，则舍入到最接近的整数；如果num_digits小于0，则在小数点左侧进行舍入。
利用round函数可以防止利用格式工具栏上的【增加小数位数】或【减少小数位数】所带来的看起来“假数据”问题的出现，使得工作表上显示的数据真实可靠。实际上，如果需要调整数据的小数位数，最好使用round函数，而不要使用格式工具栏上的【增加小数位数】或【减少小数位数】按钮。
例如，若单元格a1中的数据为14.3772，若使用格式工具栏上的【减少小数位数】按钮将小数位数设为两位，则单元格a1中的数据显示为14. 38，看起来似乎单元格a1的数据为14.
38，但实际上仍为14.3772。若在单元格b1中输入公式“=3*a1”，则单元格b1中的数据显示为43.
13，也许“不明真相”的人认为单元格b1的数据算错了（14.38乘以3应该等于43.14），但实际上单元格的数据为43.
1316，这种看起来的“假”数据可能会对实际工作带来不便。因此，正确的方法应是：单元格b1中应输入公式“=round(3*round(a1,2),2)”，结果为43.
14，即先将单元格a1的数据用函数round四舍五入，然后再对计算后的数据四舍。
在我们建立一个图表之后，还可以通过向工作表中加入更多的数据系列或数据点来更新它。用来增加数据的方法取决我们想更新的图表的种类——内嵌图表或图表。如果要向工作表中的内嵌图表中添加数据，我们可以拖放该工作表中的数据。
使用复制和粘贴是向图表中添加数据最简单的方法。例如，我们为上例中的销售统计图增加一个“内存”栏目。增加图表数据的操作步骤如下：
（1）输入“内存”行的数据。（2）单击激活图表，可以看到数据出现带颜色的线框，在excel 2000中它们被称作选定柄。因此如果在工作表上拖动蓝色选定柄，将新数据和标志包含到矩形选定框中，可以在图表中添加新分类。
如果只添加数据系列，在工作表上拖动绿色选定柄，将新数据和标志包含到矩形选定框中。如果要添加新分类和数据点，请在工作表上拖动紫色选定柄，将新数据和标志包含到矩形选定框中。（3）向下拖动紫色拖动柄将内存数据包含，如图8-16所示。
（4）送开鼠标后就可以看到如图8-17的显示了。如果要删除图表中的数据系列，可以向上拖动鼠标，将数据区中图表数据区中移走即可。上面提到的方法对于相邻数据处理最为直接。
但是如果数据是不相邻的，就需要从下列方法选择一个。方法一是，重新选择数据区域。操作步骤是：
（1）先激活图表，然后按下“图表向导”按钮，出现图8-2的对话框。（2）按下“下一步”按钮，在对话框中重新选择数据区域。（3）按下“完成”按钮即可。
方法二是，通过复制和粘贴来完成。操作步骤是（1）选择含有待添加数据的单元格。如果希望新数据的行列标志也显示在图表中，则选定区域还应包括含有标志的单元格。
（2）单击“复制”按钮 。（3）单击该图表。（4）如果要让 microsoft excel 自动将数据粘贴到图表中，单击“粘贴”按钮；如果要指定数据在图表中的绘制方式，单击“编辑”菜单的“选择性粘贴”命令，然后选择所需的选项。
对于不必要在图表**现的数据，我们还可以从图表中将其删除。删除图表中数据的操作方法如下：(1) 激活图表。
选择要清除的序列，如图8-18所示。(2)执行“编辑”菜单中“清除”子菜单中的“系列”命令，就会看到清除图表数据后的图表，如图8-19所示。应当说明的是：
我们清除图表中的数据，并不会影响工作表中单元格的数据。我们可以看到虽然图表已经清除，但工作表中的数据并未被清除掉。提示：
增加或删除数据后，excel会自动更新已有的图例。
每到学期结束时，教师的一项重要工作就是要统计学生的成绩，在电脑逐步普及的今天，我们就把这项繁杂的工作交给excel去自动完成吧。 涉及函数：**erage、countif 、if、iserror、max、min、rank、sum 1、启动excel，同时选中a1至k1单元格，按“格式”工具条上的“合并及居中”按钮，将其合并成一个单元格，然后输入统计表的标题（参见图1）。
2、根据统计表的格式，将有关列标题及相关内容输入到相应的单元格中（参见图1）。
3、选中j3单元格，输入公式：=sum(c3:i3)，用于计算第一位学生的总分。
4、选中k3单元格，输入公式：=rank(j3,$j$3:$j$62)，计算出第一位学生总分成绩的名次（此处，假定共有60位学生）。
注意：如果将上述公式修改为：=countif($j$3:
$j$62,">amj3)，同样可以计算出第一位学生的名次。 5、同时选中j3和k3单元格，将鼠标移至k3单元格右下角的成“细十字”状时（通常称这种状态为“填充柄”状态），按住左键向下拖拉至k62单元格，完成其他学生的总分及名次的统计处理工作。 6、分别选中c63、c64单元格，输入公式：
=max(c3:c62)和=min(c3:c62)，用于统计“语文”学科的最高分和最低分。
7、选中c65单元格，输入公式：=if(iserror(**erage(c3:c62)),**erage(c3:c62))，用于统计“语文”学科的平均分。
注意：直接用“=**erage(c3:c64)”公式也可以计算平均分，但是，如果成绩表中没有输入成绩时，这一公式将显示出一个错误的值，因此，我们用“iserror”函数来排除这一错误。
8、选中c66单元格，输入公式：=sum(c3:c62)，用于统计“语文”学科的总分。
9、同时选中c63至c66单元格，用“填充柄”将上述公式复制到d63至j66单元格中，完成其它学科及总分的最高分、最低分、平均分和总分的统计工作。
至此，一个基本的成绩统计表制作完成（参见xls文件**），下面我们来进一步处理一下。
10、选中c3单元格，执行“格式、条件格式”命令，打开“条件格式”对话框（如图2），按最左边一个方框右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选“公式”选项，并在右侧的方框中输入公式：=c3>=**erage(c3:c62)，然后按“格式”按钮，打开“单元格格式”对话框，将字体颜色设置为“蓝色”。
再按“添加”按钮，仿照上面的操作，添加一个公式为“=c3 注意：经过这样的设置后，当学生的“语文”成绩大于或等于平均分时，显示蓝色，反之显示红色。
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11、再次选中c3单元格，按“格式”工具条上的“格式刷”按钮，然后在d3至j3单元格区域上拖拉一遍，将上述条件格式复制到相应的区域中，完成其他学科及总分的条件格式设置工作。 12、再一次选中c3单元格，打开“条件格式”对话框，将其中的两项公式修改为：=c3>=**erage($c$3:
$c$62)和=c3
依照上面的操作，将d3至j3单元格的条件格式中的公式修改为绝对引用（添加“$”符号）。
注意：这样做的目的，是为了将其条件格式，通过“格式刷”复制到下面的各单元格中。
13、同时选中c3至j3单元格，按“格式”工具条上的“格式刷”按钮，然后在c4至j62单元格区域上拖拉一遍，将上述条件格式复制到相应的区域中，完成其他学生各科成绩及总分的条件格式设置工作。
把学生的成绩填入到**中试试看，效果不错吧。
如果你经常要统计学生的成绩，我们将其保存为模板，方便随时调用。 14、将工作表中的学生成绩等内容删除，执行“文件、保存（另存为）”命令，打开“另存为”对话框（如图4），按“保存类型”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选“模板（*.xlt）”选项，然后给定一个名称（如“成绩统计”），按下保存按钮。
excel函数的高级应用
公式和函数是excel最基本 最重要的应用工具，是excel的核心，因此，应对公式和函数熟练掌握，才能在实际应用中得心应手。2.1.1 数组公式及其应用。数组公式就是可以同时进行多重计算并返回一种或多种结果的公式。在数组公式中使用两组或多组数据称为数组参数，数组参数可以是一个数据区域，也可以是数组常...
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excel函数应用。武汉一初徐智玲。教学目标 1 了解excel函数及其用法。2 熟练掌握sum求和函数 erage平均值函数 max最大值函数 min最小值函数等，会利用这些常见的函数解决生活中的问题。3 了解函数嵌套并会使用。教学重点 熟练掌握常见excel函数的应用。教学难点 函数嵌套的使用。...
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常用excel函数及公式应用 序 但凡每本书都有个序，咱也不能鸡立鹤群。在外企工作这么多年，由于各种原因没能坐上vp或者director的位置，所以一直和excel形影相吊。从excel2000用到xp,再到2003和2007.在此过程中，深感excel在外企各个工作岗位的深化。实在无法想象如果没有...