表达方式之。
叙述。叙述的基本特点是在于陈述“过程”。人物活动的过程，事物发生发展变化的过程，前因后果，来龙去脉，构成叙述交代和介绍的主要内容。
叙述是记叙性文章的主要表述方法，用它来展开情节，交代人物活动和事件经过。同时，议论说理的文章与应用性文体也离不开它以介绍事实材料与交**作经过。
它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素。叙述与时间关系最为密切。无论是人物活动的过程，还是事物发生发展变化的过程，都表现出一定的顺序性与持续性，即是“过程”在一定时间条件下进行。
语句一般按时间顺序排列。如果叙述有两个以上的头绪，也可以按并列顺序排列语句。叙述一般不用中心句。
叙述的人称有：第一人称/第三人称/第二人称/混合人称。叙述的手法有：
顺叙/倒叙/插叙。叙述的视角与方法。
一般认为，叙述是将人物，事件本身及其原委陈述给读者或听众的一种表述方法。它包括人物，事件，时间，地点，原因，结果六个基本要素。随着文学创作和研究的发展，人们对于叙述的认识有了很大变化。
叙述已不仅是原来浅层次上的一种表达手段，它已发展深化为"作家们的一种艺术传达方式和艺术思维方式".
一)叙述的视角。
叙述在选定其对象之后，要解决的首要问题是确定视角。对于视角，有人从外视角和内视角来分析；有人从固定视点和移动视点来把握；但最直接地影响叙述效果的还是人称的选择。在叙事中，第三人称使用范围最广，其次是第一人称。
第二人称是一种新的叙述方式。它在叙事功能上是多维的，最为灵活，但叙事的范围却最窄。
1.第三人称。
第三人称是一种最"古老"的叙事视角。它是指叙述者以局外人的口吻，叙述"他"或"他们"的事情。第三人称，是最自由灵活的叙述角度。
它可以根据写作的需要，随意转换时间，空间。因而，它是多角度，多方位的。它可以对人物，场景作外部观察，也可以进入人物内心直接展示众多人物的心理。
2.第一人称。
第一人称叙述，是以"我"(或"我们")的视角来观察和感受，并以"我"的口吻来叙述其所见所闻所思所感。它是一种单向视角。其中的"我"可以是作者，也可以是文章中的人物。
第一人称叙述容易形成真实，亲切的格调，带有鲜明的主体特征和主观抒情意味。它既适合于内心独白式地呈现人物的内心世界，又适合于讲故事式地叙述事件，从而在组织篇章结构时显得自由洒脱，无所拘束。3.
第二人称。
第二人称，是以"你"(或"你们")为对象的叙述。因此，它自然具有一种双向交流的对话性质。有人把它叫做"对向视角".
这种视角能紧紧抓住读者，使之有一种参与感。第二人称的突出长处在于它的"透视性".它便于作者挖掘人物的意识，也便于读者**人物的内心世界。
二)叙述的方法。
叙述，从不同的角度有多种划分方法，而最通常的是按叙述的先后顺序，分为顺叙，倒叙，插叙，补叙，平叙。顺叙。
顺叙是按时间的推移，空间的自然序列，作者或人物的思想感情发展的进程，人物活动的次序或事件的始末进行叙述。这是一种最基本最常用的叙述方法。它循着事物发展的程序，符合人们的接受心理和阅读习惯，便于把叙述内容表述得条理清楚，自然顺畅。
运用顺叙要区分主次，讲究详略，注意疏密相间，防止平铺直叙。倒叙。
倒叙是先把叙述事件的结局或事件发展过程中某个突出片断提到前边来写，然后再按事件的发生发展顺序展开叙述，传统上称为"倒插笔".倒叙强调了事件结果或高潮，容易造成悬念，形成波澜，引人入胜。采用这种方法一定要根据表达的需要，不应强行运用。
要注意起笔的"倒叙"与后文的"顺叙"部分的衔接，使之连接紧密，过渡自然。如沃勒在《廊桥遗梦》的开头即写道："从开满蝴蝶花的草丛中，从千百条乡间道路的尘埃中，常有关不住的歌声飞出来。
本故事就是其中之一。一九**年的一个秋日，下午晚些时候，我正坐在书桌前注视着眼前电脑荧屏上闪烁的光标，**铃响了。"作品采用倒叙的笔法来叙述，先写叙述者的现在，然后再回忆故事主人公年轻时的一段恋情，使**充满怀旧的色彩。
插叙。插叙是在叙述过程中，根据表达内容的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要的解说。插叙结束后，仍回到叙述主线上来。插叙的内容可以是对往事的回忆联想，可以是对某些情况的诠释说明，还可以是对人物，事件，背景的介绍。
插叙补充丰富了人物，事件及背景，使文章内容得以充实，叙述曲折，形成断续变化，使行文错落有致。补叙。
补叙是在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充，交待。它的作用在于对前文所设伏笔作出回应，或对前文中有意留下的接榫处予以弥合。补叙，可以使内容完整充实，情节结构完善，使记叙周严，不留破绽。
平叙。平叙也叫分叙，是对同一时间内发生在不同地点的两件或多件事情所作的平行叙述或交叉叙述。这也就是传统**中常说的"花开两朵，各表一枝".对那些紧系于同一主干事件中的分支进行叙述时，多采用交叉叙述，这可以把头绪纷繁的人与事表现得有条不紊，并且突出了紧张气氛，增强了表达效果；对那些联系不甚紧密，而又由同一主线贯穿的几个人，事，物进行叙述时，则多采用齐头并进的平行叙述，这可以把平行发展的事件交代得眉目清楚，显得从容不迫，而读者则可以同时看到平行的各个事件，从而获得立体的感受。
表达方式之叙述
什么叫叙述？叙述有什么作用？叙述是作者通过一般性的陈述，介绍 交待人物 事件 环境及其发展演变过程的表达方法。回答 是什么 的问题。叙述的作用是 介绍人物的经历 事迹 交待人物的关系 交待事物发生的时间 地点及其发展过程 概括事实事例，为文章的议论提供依据 联系故事情节 过滤转换上下文的意思。叙述有...
表达方式之描写
作者 李书琴。作文周刊 初一 读写强化版 2011年第39期。写作目标 描写就是用生动形象的语言，对人物或景物进行细致的描绘和摹写。描写就像摄像机一样能真实地再现当时的实际状态。描写能把人物刻画得栩栩如生，活灵活现 描写能把景物描绘得有声有色，惟妙惟肖，让人如见其人，如闻其声，如临其境。技法指津 一...
诗歌鉴赏之表达方式
高三一轮复习 诗歌鉴赏。表达方式。一 考纲 4年考试大纲 要求 1 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 2 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为d。二 能力发展目标 1 依据教学大纲，熟知 考试说明 对此项考查的要求。2 掌握诗歌表达方式题型的答题方式。3 加强备考方法的指导，强化基础...