《策划表达方式》教学设计(转贴)
教学题目]“策划表达方式---教材第四章第一节课”
教学目标]知识与技能：
1、了解策划表达方式的重要性，能叙述案例中运用的表达方式。
2、掌握四种常用的表达方法的特点及适用范围。
3、能根据实际情况选择合适的表达方式，有效表达主题。
过程与方法：
1、能根据题目选择合适的表达方式，表达主题内容。
2、能对他人策划的表达方式和应用效果进行评价，能归纳策划表达方式的基本思路与常用方法。
情感态度与价值观：
1、通过策划表达方式，体会策划重要性。
2、通过对成功案例的分析，对各种表达方式的比较和学生活动中的策划表达方式的实际运用，形成科学策划表达方式的意识和能力。
教学重点、难点]
通过对四种种常用的表达方式的比较，得出各自的适用范围，形成科学策划表达方式的意识，体会科学策划带来的益处。
教学构想]教学组织：
本部分内容安排一学时。
教师引导下的学生自主**教学模式。教学活动以学生个体活动为主，鼓励和引导学生在**中进行协作式学习。
教学环境：硬件环境：多**网络教室。
软件环境：局域网环境、校内博克**、多**教学软件、office等常用软件、教学配套光盘等。
教学过程设计]
一、导入新课：
1、简要回顾前面三单元的学习内容，指出加工表达信息的重要性。
2、通过分析古语和欣赏申奥短片，指出策划的重要性。
3、通过分析引出策划表达方式的内容组成。
二、新课内容：
1、常用的信息呈现形式：
文本。图像。
音**。2、学生自主学习。
1）阅读自主学***中的四部分材料：
电子报刊的加工与表达。
数据**的加工与表达。
图像信息的加工与表达。
音**信息的加工与表达。
2）在阅读中思考几种表达方式的特点、适用的范围、实现的途径等问题。
3、师生共同协作讨论问题。
学生活动一：
1、 阅读给定的材料，分析四种方式的特点，完成下表：
2、 根据策划项目的要求，选择合适的表达方式，完成下表：
学生活动二：
请你设计一个电子小报。
1、主题：介绍文昌中学的情况。可以从某一个方面为突破口，也可以全面的介绍，展示文昌中学的风采。
2、可以采用电子报刊、数据**、图像信息、音**信息等方式来表达主题。
3、你的策划内容：
三、课堂小结。
1、学生活动小结。
（1）学生活动中的闪光点。
（2）如何更好来实现自己的策划。
2、本节课内容要求小结。
本节课内容主要是**策划的表达方式，在确定主题之后想要用什么样的方式表达出自己的意图，利用现有的条件和自己掌据的知识技术，策划一个最适合自己的表达方式。至于如何利用技术来实现自己的策划方式，后面我们将学习具体的创作电子作品的方法。
《策划表达方式》教学设计
策划表达方式 教学设计。作者 韩国堂等。中国信息技术教育 2013年第02期。创新整合点。1.任务的整合。让学生以 的形式表现小组团队风采，完成对信息表达方式的策划，既符合学生的实际需求，更有利于学生对于所学知识的灵活应用。2.资源的整合。学生将作品上传到ftp服务器后，登录作业 评价系统，浏览作品...
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