高中语文文言文语法讲解文言固定句式。
学习目标】 1.了解高考文言文固定格式的基本要求。
2.掌握常见文言文固定格式的意义及用法。
3.提高文言知识的迁移能力。
学习重点】掌握表示陈述、疑问等语气的固定格式的意义及用法。
学习难点】准确辨析文言固定格式在文中的用法。
教学方法】课堂提问所给例句中固定句式的含义。
课时安排】1课时。
导入】在文言文中，我们常见到一些结构、形式都比较固定的句式，掌握这些常见句式，有助于我们理解句意。现将常见的固定句式辑录如下：
一、 表陈述语气。
1.“有以”“无以”，分别译为“有用来……的办法”“没有用来……的办法”。如：
袁人大愤，然未有以报也。（《书博鸡者事》）
故不积跬步，无以至千里。（荀子《劝学》）
2.“有所”“无所”，分别译为“有……的人（事、物）”“没有……的人（事、物）”。如：
吾入关，秋毫不敢有所近。（司马迁《鸿门宴》）
财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）
3.“何以”，表示询问行为所凭借的方式。方法，译为“凭什么”“依据什么”。如：
君何以知燕王。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
4.“比及”译为“等到……的时候”。如。
比及三年，可使有勇，且知方也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
5.“以为”、“以……为”，译为“认为”、“把……当作……”用……做……”如：
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（苏轼《石钟山记》）
至丹以荆卿为计，始速祸焉。（苏洵《六国论》）
6.“…之谓也”“其……之谓也”，译为“说的就是……啊”。如：
闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子秋水》）
其李将军之谓也。（司马迁《史记李广列传》）
7.“不亦……乎”，译为“不是……吗”。如：
学而时习之，不亦乐乎。（《论语》）
8.“非……不得”，表强调，译为“非……不可”。如：
则谓非草木不得。（《芙蕖》）
二、表疑问语气。
1.“如何”“若何”“奈何”，分别译为“怎么”“怎么样”“怎么办”。如：
取吾璧，不予我城，奈何？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
2.“如……何”“奈……何”“若……何”，表示对事情不知道如何处置、对付，译为“对……怎么样”“对……该怎么办呢”。如：
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
西门豹顾曰：“巫妪、三老不来还，奈之何？”（西门豹治邺》）
则较死为苦也，将若之何？（林觉民《与妻书》）
3.“何……为”“何（奚）以……为”，译为“要（拿、用……做（干）什么呢”或“怎么（为什么）用得着……呢”。如：
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）
奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）
4.“何以……耶”，译为“怎么能……呢”。如：
又何以蕃吾生而安吾性耶？（《种树郭橐驼传》）
三、表反问语气。
1.“况……乎“，译为“何况……呢”。如：
虽大风浪不能鸣也，而况石乎？（苏轼《石钟山记》）
2.“岂……耶”“岂……乎”“独……哉”，可译为“难道……吗”。如：
赵岂敢留璧得罪大王乎？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
赵王岂以一璧之故欺秦耶？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
独畏廉将军哉。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
5.“安得……也哉”，译为“怎么能够……呢”。如：
安得使予多暇日，……以疗梅也哉。（龚自珍《病梅馆记》）
6.“安……哉”，译为“怎么……呢”。如：
安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉。（张溥《五人墓碑记》）
7.“况……欤”，译为“何况……呢”。如：
况草野之无闻者欤。（张溥《五人墓碑记》）
8.“无乃……与”，译为“难道不是……吗”。如：
无乃尔是过与。（《季氏将伐颛臾》）
9.“何……之有”，译为“有什么……呢”。如：
譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（司马迁《史记魏公子列传》）
姜氏何厌之有？（《郑伯克段于鄢》）
四、表感叹语气。
1.“何其”“一何”，译为“多么”“何等”。如：
泣下沾襟，何其衰也。（欧阳修《伶官传序》）
吏呼一何怒，妇啼一何苦。（杜甫《石壕吏》）
2.“亦……哉”，译为“也……啊”。如：
亦盛矣哉。（张溥《五人墓碑记》）
五、表推测语气。
1.“得无……乎”“得无……耶”，表推测语气，译为“恐怕……吧”。如：
吾辈得无苦贫乎。（《记王忠肃公翱事》）
得无教我猎虫所耶。（蒲松龄《促织》）
2.“其……乎”，除了表反问语气外，也可以表委婉的推测预期，译为“大概……吧”。如：
王之好乐甚，则齐国其庶几乎。（《庄暴见孟子》）
六、表判断语气。
唯（顾、直）……耳”译为“只是……罢了”。如：
此唯师心自用耳。（《问说》）
顾未有路耳。（司马迁《信陵君窃符救赵》）
直好世俗之乐耳。（《孟子见梁襄王》）
七、表选择语气。
与使……，无宁……”与其……宁”“与其……孰若”，表选择，译为“与其……，不如……”如：
与使吾先死也，无宁汝先吾而死。（林觉民《与妻书》）
与其不逊也宁固。（《训俭示康》）
八、表比较。
……孰与……”与孰……”译为“与……相比，谁……”如：
我孰与城北徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）
公之视廉将军孰与秦。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
作业安排】：整理必修1-5**现的文言固定格式。
文言固定句式
1.不亦 乎 连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的 不是 吗？求剑若此，不亦惑乎？吕氏春秋o察今 2.不为 乎 连用，表反问，相当于现代汉语的 不算是 吗？此不为远者小而近者大乎？列子o汤问 3.不 则 不 即 连用，表选择，相当于现代汉语 不是 这样 就是 那样 战者，必然之势也，不先于我...
文言固定句式
1 安 哉 难道 吗？如 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？2 比及 及 洎 等到 的时候如 洎牧以谗诛 3 不亦 乎 不是 吗如 学而时习之，不亦乐乎？4 曾不 连 都不如 曾不盈寸 5 得无 乎 恐怕 莫非 吧如 得无异乎？6 得无 乎 耶 无乃 乎 表商榷语气，译为大概 恐怕 吧，不是...
文言固定句式
文言文的固定格式 一 表示疑问 1 何以 根据什么 凭什么 例如 王曰 何以知之？2 何所 所 的是什么？例如 问女何所思，问女何所忆？3 奈何 怎么办？为什么？例如 未辞也，为之奈何？奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？4 如 何？奈 何？拿 怎么样呢？例如 如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？5 孰与 与 相...