期末检查汇报材料

发布 2021-04-21 03:42:28 阅读 6023

本学期我们从以下几方面开展工作:

一、办学特色。

我校基于传统文化的传承、古诗词积累的重要性,打造“诗香校园”这一特色主题。本学期我们继续坚持晨读时间配乐进行古诗词朗读或是背诵,每个班级发放《烧锅镇乡中心校各年级经典诵读指定篇目》,每个年级按上面的目录进行积累!而且我们还仿照**台的《中国诗词大会》开展了烧锅乡中心校第二届“我爱古诗词”大赛,获奖学生分别发放证书。

还利用“十一”国庆节开展了古诗词课本剧表演大赛,让学生真正走进诗词的海洋,从而古诗词得到积累,学生更加热爱古诗词。为打造“诗香校园”打下坚实的基础。

2、教学管理。

1、学困生转化工作。

我们制定了切实有效的学困生提高工作计划,实行包保责任,高继峰包保四五六年级,白云东包保一二三年级。每个学科每单元一测,做好学困生的成绩记录,测试批阅后,进行再测,从中找出学生不会的要点,有针对性进行辅导。成绩单上交到主任室。

本学期我们进行了两次月考和一次期中考试,每次考试后都找各位任课教师认真分析总结。而且对班级前3名和1名提高幅度大的学生进行全校大会表彰并颁发奖状,有效的对学生的成绩进行鼓励提高。

2、写字教学工作。

根据开学初大会会议精神,我校对学生的写字习惯的培养进行了大量的工作。我们定早晨10分钟和第七节课时间为学生集中写字时间,每个学生都有写字本,领导定期检查。而且我们还开展了一次有针对性的写字教学示范课。

还举行了一次以“规范写字、写漂亮字”为主题的全校性师生写字大赛。学生在这次大赛中更加坚定了写好字的信心,对获奖的同学进行了大会表彰和颁发荣誉证书。

3、深化课堂教学改革示范课。

我们举行了以“如何灵活自主汇报”为主题的深化课堂教学改革示范课。

4、主题教研活动。

本学期,我校以打造高效课堂为主线,进一步深化课堂教学改革,使每个人都参与到课程改革中来,达到人人参与,使主题教研活动真正起到实效,所以本学期我校按高、中、低年组开展主题教研活动。学校确定了《运用画**决问题》大主题,三个教研组认真研究,都能够很好的确定出自己的小主题,形成了人人参与、人人提高、人人搞教研的氛围。

5、自主教研活动(自选活动)

针对大部分学生阅读写作能力的匮乏以及现实中作文指导课的盲目性,我校开展了以《阅读知识在习作中的运用》为主题的作文指导示范课。为所有语文教师指明思路,为培养学生的写作能力打下了坚实的基础。

3、德育工作。

1、制定了《守则》和《规范》实施方案,并通过国旗下讲话、开展主题班会等形式让学生熟知、熟记、身体力行,随时随刻用《守则》和《规范》约束自己。效果较好!

2、努力规范学生的“坐姿”“读姿”“写姿”。在目标上,遵循“低起点小坡度”的原则,在力度上,反复抓,严格抓,细致抓,构建教导处、班主任、所有任课教师、值周学生四位一体的全方位监督格局。班主任每天都认真填写《学生日常行为表现记录表》,其中第一项就是监督学生“三姿”,如果做得好的同学会适当加分,放学之前汇总,形成同学之间互相监督,互相鼓励、互相学习的良好氛围!

3、培养一个好习惯:读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。所以我校培养每位学生都养成一个“乐读书、读好书”的好习惯,要求每生每周读一本适合年龄特点的书,3至6年级每周读后书写纪实和感想或者摘抄其中佳句。

4、改掉一个坏毛病:针对现在学生自我控制力弱、约束力差的特点,我校每个学生每个学期都要改掉一个坏毛病,开学初班主任针对学生自身存在的问题开展一次班会,要求每个学生对自己身上的坏习惯自己提出来,同学们达成共识后,自己书写到便签上,粘贴到课桌的一角,时刻提醒自己要改正这个坏毛病,学期末班主任和全体学生进行总结,评选出班级改掉坏毛病最快,效果最好的同学,给予表扬。

5、优秀学生评比:我校在此项工作一直采用公开、公正、公平的形式,由本班学生无记名投票,2-6年级每班各选出班级优秀学生3名,(其中学习之星、文明之星、特长之星各1名)共30名,调动了学生积极性,促进学生德、智、体、美、劳全面发展!

2019上期末检查汇报材料

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