高级劳动关系协调师学习指导

发布 2021-04-18 17:59:28 阅读 7958

一、劳动关系协调师。

1、劳动关系协调师。

劳动关系协调师是国家人社部门新近纳入〈国家职业标准〉的职业门类,从事劳动关系协调的工作人员今后将逐步实行上岗证制度。劳动关系协调员、协调师、高级协调师分别对应国家职业资格**、二级、高级水平。劳动关系协调员(师)2011 年开始在全国部分省市进行职业资格考证试点培训。

国内部分省市企事业单位聘用获得劳动关系协调员、劳动关系师、高级劳动关系格的人员,分别给予相当于助理级、中级、高级职称人员的聘任待遇或退休待遇。

2、劳动关系协调师培训的主要对象。

劳动关系协调师是指从事宣传和监督劳动保障法律实施、管理劳动合同、参与集体协商、促进劳资沟通、预防与处理劳动争议等协调劳动关系的专业工作人员。

劳动关系协调师培训主要面向三类人员:

1)各单位分管人力资源工作的领导,人力资源部门的负责人或工作人员;

2)工会负责人;

3)负责劳动关系协调工作人员。

3、劳动关系协调师培训的意义。

建立劳动关系协调员(师)队伍,有助于全面提升劳动关系协调人员的专业素质和能力水平,促进工资集体协商指导员、劳资矛盾调解员队伍正规化、职业化、专业化的培养与建设,推进工资集体协商发展,预防和减少劳动纠纷,促进劳动关系的和谐稳定。

二、劳动关系协调师培训的重点和难点。

劳动关系协调师的专业属性:以劳动法学(此处指“法学-民法”的下属学科)为基础、以人力资源管理学为核心,以协调劳动关系为目的。主要表现:

1)劳动法学属性。

劳动法学是劳动关系协调师理论和实务的基础。劳动法是企业事单位、行政单位依法管理、依法调解的依据;也是劳动争议仲裁和法院审理的准绳。

2)人力资源管理学属性。

人力资源管理学是劳动关系协调师的专业核心,贯穿从劳动关系建立、劳动关系持续、劳动关系解除和终止全过程,具有较强的专业性;工会是社会组织结构的一部分,从治理结构上具有相对独立性,但是从知识体系上仍从属于劳资关系中的一部分。

两个属性的逻辑关系:

从司法实践角度,因为民事诉讼的双方是平等的,审判的结果很难达到教育与预防的目的。在我国现阶段,一个判例并不能让“劳方”减少劳动争议;相反,成功的案例会启示更多的劳动者,产生更多的争议。无论增加多少民事法庭,都不可能应对快速增长劳动争议。

从企业实践角度,只有企业涉及劳动关系的各个方面都依法依规管理、劳动者遵守劳动法律法规,从而有效地减少劳动争议,才能建立起和谐的劳动关系。

因此,和谐劳动关系的根本点在于建立规范的“劳动标准(第一章)”、加强“劳动合同管理(第二章)”、实行“集体协商(第三章)”、完善“劳动规章制度建设(第四章)”、充分进行“劳资沟通与民主管理(第五章)”,然后才能减少“员工申诉与劳动争议(第六章)”,最终建立起全社会和谐劳动关系。

简而言之,如何协调劳动关系是学习重点;劳动法律法规是学习难点。

劳动关系协调师考试总体难度低于国家司法考试(总体的信息量低于司法考试)、难度高于人力资源师考试(主要难点在法律条文)。

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三、劳动关系协调师的学习方法。

一)适合自己的方法是最好的方法。以下方法仅供参考:

1、背诵法律法规;2、认真精读教材;3、收集学习案例;4、勤练模拟试题;

5、组成学习小组;6、讨论疑难问题。

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二)角色定位。

一般而言,目前仍从事劳动协调工作岗位的考生,在角色定位方面比较准确。大多数考生从事人力资源工作,日常工作中很多时候从维护企业经营秩序角度出发,往往忽视了员工的合法合理要求;因此,必须重新进行角色定位,在答题时切记要站在劳资争议的第三方立场(协调方、中间地场)。少部分考生**于企业基层,特别**于民营企业的考生对员工有着深厚的感情,答题时往往从员工角度出发,因此也要重新进行角色定位。

三)学习注意取长补短。

目前仍从事劳动协调仲裁工作的考生,要注意地方法规对考试的影响;高级劳动关系协调师考试内容中涉及法律法规是从全国角度出发的,难以照顾到全国各省市的地方政策法规。例如,最低工资标准,有些地方包含了社会保险、有些地方不包含社会保险,虽然考题一般会回避这个考点;假如考试考这个内容,要搞清楚国家制定最低工资标准的意义,要从最低工资标准这个基本原理出发去答题;不要写一大堆你所在城市的地方法规如何如何。

目前仍从事人力资源管理工作的考生,要注意劳动法律法规的学习;高级劳动关系协调师考试内容中涉及的主要法律条款要熟记,要能灵活的运用。劳动关系协调师考试毕竟不是司法考试,纯粹以法律条款作为考点内容只占其中的一部分;重点还是考核劳动法律法规如何在实际工作中运用。例如,写作题目(50分)内容中可能考“制定员工民主参与管理的制度”、“向有关部门提交厂务公开报告”、“经济性裁员如何通过职工代表大会决议落实此项工作”、“起草区域性、行业性集体性合同”等实际工作内容。

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