课程编号课程性质：专业基础课。
适用专业：英语专业三年制专科先修课程：
后续课程总学时：480 总学分30
一 、 地位和作用。
大学英语 》 是英语专业专科一 、 二、三年级必修的一门专业基础课 。 这门课帮助学生在中学英语学习的基础上进一步打好语言基本功 ， 对学习者进行基础的语言技能综合训练 ， 并使其养成良好的英语学习习惯 ， 为今后的英语学习打下坚实的基础 。
二 、 教学目标。
通过本课程的学习 ， 学生应初步具备听说读写译等方面的能力 ， 为进一步学习打好基础 。 具体来说 ， 学生应能够 ：
1、 正确地发音 ， 并基本能够根据英语说话者的习惯使用合适的语调 。
2、 听懂略低于正常语速 、 题材熟悉的英语广播或录音材料 ， 具备用英语熟练地进行日常交际的能力 ， 并初步具备用英语表达自己思想 、 观点的能力 。
3、 具有较强的语法意识 ， 养成对语言进行语用分析的习惯 ， 用简单的分析性语言分析篇章结构 ．
4、 以书面形式比较准确地进行描述及简单的讨论 。
5、 在口 、 笔头翻译实践中基本准确地表意 。
三 、 教学方法与教学形式。
课堂教学中坚持以教师为主导 、 学生为主体的教学思想 ， 充分发挥学生个体在学习中的能动性 ， 同时也要挖掘班集体在学习中的主体作用 ． 教师要采用灵活多样的教学形式 ，诸如启发引导 、 小组讨论 、 分组对抗 、 集体合作 、 问题研究等 ， 充分调动学习者的主体意识 ， 以达到掌握知识 、 培养能力 、 全面发展的目的 。 教学中应坚持导和学相结合的原则 、 接受性学习和主动性学习相结合的原则 、 书本知识和实践知识相结合的原则 、 认知学习和能力培养相结合的原则以及课内学习和课外学习相结合的原则 。
四 、 内容与要求。
一年级第一学期。
preparation: english vowels
english consonants
consonant clusters, incomplete plosion, weak forms
pausing, liaison, stress
rhythm and intonation（ 12个学时 ）
以上为新生入学语音 、 语调集中训练阶段 ， 要求学生通过这一阶段的训练掌握正确的发音方式 、 发音技巧以及基本语调知识 。 在整个基础教学阶段 ， 学生逐步形成并不断巩固正确运用语音语调的能力 ．
college english, book one
unit one: how to improve your study habits（ 6个学时 ）
文化背景 ： 介绍学习方法，鼓励养成良好的学习习惯 。
口语技能 ： 学习如何给出建议。
语言知识 ： 1）学习建议型文章的框架。
2）掌握重点词汇（adequate, aware ,commit, concentrate等） ；分析词的构成（后缀-ment,-sion,-ion，以及同词根词汇）；学习几个句型（so that, as well, as…as one can）
阅读技能：how to read a text (part i)
unit two: sailing round the world ( 6个学时 )
文化背景 ： 西方人的坚强意志 。
口语技能 ： 讨论意志问题。
语言知识 ： 掌握重点词汇（accomplish, conquer, cover, determined等） ；分析词的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型（度量衡的英文表达；ving 作状语的用法）
阅读技能：how to read a text (part ii)
unit three: the present ( 6个学时 )
文化背景 ： 西方老年人的生活 。
口语技能 ： 讨论对人物的看法。
语言知识 ： 掌握重点词汇（arrange, content, efficient occasion等） ；分析词的构成（同词根词汇辨析，后缀-en）；学习几个句型（too…to, not…until）
阅读技能：reading in thought groups
unit four: turning off tv: a quite hour ( 6个学时 )
文化背景 ：电视机对人们生活的影响 。
口语技能 ： 讨论电视的优劣。
语言知识 ： 掌握重点词汇（barely, glance, propose, worthwhile等） ；分析词的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型（与动词相对应的名词的用法；with, without 复合结构的用法；）
阅读技能：using context for word meaning (part i)
unit five: a miserable, merry christmas ( 6个学时 )
文化背景 ： 与圣诞节相关的文化知识 。
口语技能 ： 讨**章中的人物。
语言知识 ： 掌握重点词汇（scarcely, wrong, miserable等） ；分析词的构成（形容词变名词，复合形容词）；学习几个句型（do的强调用法 ）
阅读技能：using context for word meaning (part ii)
unit six: sam adams, industrial engineer ( 6个学时 )
文化背景 ： 有关效率问题 。
口语技能 ： 讨论sam 失败的原因。
语言知识 ： 掌握重点词汇（absent-minded, relieve, inspect等， 区别except , except for） ；分析词的构成（前缀 un-,in-, im-, il-, 和ir-， 同词根词汇辨析）；学习几个句型（附加疑问句）
阅读技能：reading for the main idea (part i)
unit seven: the sampler ( 6个学时 )
文化背景 ： 面子问题 。
口语技能 ： 表演文中角色。
语言知识 ： 掌握重点词汇（advantage, afford, come down in the world等， 区别select, choose, elect） ；分析词的构成（后缀-ful, -less, 同词根词汇辨析）；学习几个句型（as if ）
阅读技能：reading for the main idea (part ii)
unit eight: you go your way, i’ll go mine ( 6个学时 )
文化背景 ：人生的悲剧。
口语技能 ： 讨论人物心理。
语言知识 ： 掌握重点词汇（deliver, swiftly, hold in等， whoever, whatever等用法 ） 分析词的构成（后缀-ly, 同词根词汇辨析）；学习几个句型（so that表原因和结果 ）
阅读技能：recognizing important facts or details
unit nine: the brain the most powerful computer in the universe ( 6个学时 )
文化背景 ：关于大脑。
写作技能 ： 分析某物的优势。
语言知识 ： 掌握重点词汇（amount, potential, involve等） ；分析词的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型（强调句）
阅读技能：looking for the topic sentence
unit ten: going home ( 6个学时 )
文化背景 ：关于黄丝带。
口语技能 ： 讨论人物性格。
语言知识 ： 掌握重点词汇（approach, pull into, come through等） ；分析词的构成（后缀-y, 复合形容词，词性的转换）；学习几个句型（独立主格，虚拟语气）
阅读技能：reading for full understanding
college english , book two
unit one: is there life on earth? (6个学时 )
文化背景 ：关于科幻**。
口语技能 ：叙述故事
语言知识 ： 1）描述文的结构。
韩语精读课程教学大纲
课程编号 0931025 0931026课程名称 韩语精讀 总学时数 64 64 一。说明部分 1.课程性质 2.教学目的及意义 3.课程内容与教学要求 4.教学重，难点 5.教学方法与手段 6.教材及主要参考书 中國北京大學旦大學對外經濟貿易大學延邊大學等25所大學 标准韩国语 敎材編寫組共同編寫...
大学英语精读1教学大纲
第四次 unit 8 blog phenomenon 第五次 考前总复习。学员可根据以上安排，在每次面授课前提前做好预习准备。3.课程学习方法。作为网络教学，本课程除五次面授外，绝大部分时间还是以学员自主学习为主，所以大家要学会充分利用网络这个平台。平时学习中有什么问题，可以到bbs里的 课程答疑 ...
英语II课程课程教学大纲
英语课程教学大纲 试行 公共英语课 英语ii一 教学对象。本课程为广播电视大学公共英语课，供各类专业的专科和本科根据该专业。的培养要求选择开设。二 教学目的与要求。通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读 听 写 说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料...