：创新教育。英语写作中结论段的写作技巧和方法。
王传鹏。山东铝业职业学院山东淄博２６６
摘要：针对许多高职学生在英文写作中不知如何结尾这一问题，本文结合实例分析了写好文章的结论段应注意的三个问题和四种主要。
方法：自然性结尾，总结性结尾、启发性结尾和引证性结尾。旨在给高职学生和准备参加ｐｅｔ考试的大学生提供一定的理论依据。
关键词：结论段ｃｅｔ中图分类号：ｈ３文献标识码；ａ文章编号一年１０月颁发的高职高专教育英语课程教学基本要求＊要求高职教学突出实际。
点，然后写。
一、两个句子，把读者的思路引向。
思考文章内在的含义上去。例如下面一篇文章是说污染给人们造成的危害语言应用能力的培养，高职毕业生应能在一般涉外交际活动和业务涉外交际活动中进行简。
单的口头和书面交流。写作是提高实际语言应用能力的一个重要环节，而大部分高职学生在高中或职专缺乏这方面的训练。因此需要。
在高职阶段给他们补上这一课。
目前各种英语水平考试，包括山东省高职高专英语应用能力统考、大学英语。
四、六级考试（ｃｅ全国公共英语等级考试（ｐｅ都把写作作为必考题之一，且占有较大的比重。而许多考生作文写到最后，往往不知该如何收尾。众所周知，文章的结论段是相当重要的，这是作者跟读者的最后交流，如果说文章。
的首段引起读者的兴趣并交待主题的话，那么结论段则是完成叙述，使主题和结论的要点相呼应。好的结论段应起到画龙点睛的作用，应。
给读者一个完整、统一的概念，不是为了结尾而结尾。而如何写好结论段，许多学生对此感。
到茫然。本文分析了学生的部分习作，结合自己的教学实践总结出了写好文章的结论段应注意的三个问题和四种主要方法，以期对高职学生和广大英语考生有所帮助。
写好结论段应注意哪些问题呢？
１）要根据题材确定如何写文章的结论段。笔者给２００级高职英语强化班学生布置过一篇介绍自己的一位同学或朋友的习作，其中一个学生在介绍了她的同学的外貌特征、性格、爱好、学习情况等后，写道：
这样的结尾令人啼笑皆非，其一，从这篇文章的题材看，一般应考虑在文章的开头部分即写明被介绍人的名字。其二，这种题材的文章一般不应以这种形式结尾。下面是另一个学生的习作的结尾，就写得比较好：
２）不要机械地总结文章的主要观点，以免使读者产生为结尾而结尾的印象。例如：
这样的结尾显得干瘪无力，无血无肉。可。
的，在结论段作者提出了三个问题，发人深思。
以改为：４）引证性结尾：文章的结论段引用名人名（３）对结论性的事实不要做过多的不必要。
言、警言或谚语，进一步阐明自己的观点，这也。
的说明，以免使文章显得罗嗦。例如：（ｔ
是常用的一种写出有力的结论部分的方法。下。
面这篇文章的结尾引用了英国的一句谚语“睡。
得早，起得早，富足，聪明，身体好”，说明起床。
早的好处。这样的结尾显得累赘，若将前面的几个词。
去。掉，这个结尾就显得简练得多。
那么，如何写好文章的结论段呢？写好结。
文无定法”，但也总有一定的规律可循，论段可以使用以下几种方法：
只要习作者在平日的训练中充分注意到以上。
１）自然性结尾：用事情的结果作为文章的提出的写好文章的结论段应注意的三个问题结尾，叫做“自然性结尾”。事情写完了，文章也和四种主要方法，多留意读到的文章的结构，自然而然地结束了。
如大学英语第一册第ｌ０课尤其是结论部分，不断学习、借鉴，定会大大提文章中的主人公ｖｉｎ从监狱。
高英文写作水平。
出来后怀着惴惴不安的心情坐车回家，他不知道他妻子是否还接受他，但最后看到挂满黄手。
参考文献。绢的橡树时，文章写道：
１】杨文生．大学英语考试指南【ｍ】中南工业。
大学出版社，ｌ９
张文起．英语统考作文指南【ｍ］南开大学。
出版社，１９
３】翟象俊．大学英语精读［ｍ】上海外语教育。
２）总结性结尾：将引言部分提出的问题或。
出版社，１９
叙述部分所**的问题进行重点总结，结束全［４】余渭深．高职高专教育英语课程教学基本。
文。例如下面一篇写郊游的文章，作者将一天要求及其特点竹ｉｊ１高教书讯。
的所见所闻写下后，最后写道：
３）启发性结尾：重述主题和论证部分的要。
技创新导报。
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