专业英语教学大纲

《专业英语》教学大纲。

课程编码：03410470

一、 课程的的性质、任务及适用专业。

一）课程性质。

本课程是材料成型及控制工程专业的重要专业基础课。

二）教学任务。

本课程是在学生原有普通英语基础上增设的与本专业相结合的一门专业基础课。通过本课程学习，目的是提高学生机械工程英语的阅读水平。整个课程教学内容力求全面，即应涉及到机械工程学中的大体内容，包括材料热处理；热、冷加工；公差与配合、机床液压传动、数控及特种加工以及常见设备介绍等。

相关目标实现矩阵表如下。

培养标准及其目标实现途径一览表。

教学环节与方式包括：课堂讲授、分组讨论、学生自学、外出实习、团队作业、课程设计等。

三）适用专业。

适用于材料成型及控制工程专业。

二、教学内容与目标。

本表注：本表描述课程内容重点、难点分别用★和▲表示，★表示重点知识，▲表示知识难点；学生在学完本相应知识点后，应具有的能力，目标栏内以a, b, c, d来表示对此级能力要求达到的程度，a为最高要求，无要求则留空。

记忆：包括识别和回忆指能从记忆库中找到相关的知识、概念、术语或材料与当前的信息进行比较、确认，能记住并能不加理解的列出、描述这些知识、概念、术语或材料；

理解：指能对所学的内容作归纳、分类、解释，总结、推断和一定程度的发挥；

应用：指能选择正确的程序应用、实施所学到的内容，并能进行必要的计算或决断；

综合分析：指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成；或能计划、创造、建造或有改变的重构；或能作评论、总结、估计、**、评估、论证和答辩。

课内学时包括授课学时和研讨学时。

三、教学与考核方式。

一）对先修课程的要求。

要求学生具有—定的普通英语基础，掌握动词时态、虚拟、被动、从句等各种语法运用；

学生要学完相应的专业基础课和专业课，已经具备本专业相应的专业知识。

（二）教学环节要求。

教材内容要广，但语言结构与专业本身不应太复杂、太深，这样才适宜于学生学习。教学应着重培养学生自学英语和使用英语的能力。对于精读材料，要求学生认真阅读。

而对于泛读材料，老师课堂讲解时间可适当减少，学生课外自学时间应增多。

三）教学方式

以课堂讲授、学生自学、分组讨论为主要教学方式，重点培养学生阅读能力，掌握常用专业词汇。

四）考核方式。

期末考核一次。

成绩评定办法：考试成绩占70%，平时占30%。

四、实践教学。

实践环节汇总表。

实践1实践2

实践3五、推荐教材及参考书。

（一）推荐参考书。

机械制造工程专业英语》 章跃编上海科技出版社。

机械英语自学读本》 戴浩中编上海科技出版社。

机械工程专业英语》 贺自强等编北京理工大学出版社。

（二）资料。

机械制造工程专业英语》 章跃编上海科技出版社。

机械英语自学读本》 戴浩中编上海科技出版社。

机械制造专业英语》 章跃编机械工业出版社。

机械工程专业英语》 贺自强等编北京理工大学出版社。

编写日期：2011.9.15

审核日期：2011.9.25

专业英语教学大纲

广州科技 职业学院。教学大纲。广州科技 职业学院制。电气控制专业英语 课程是电气自动化专业的专业必修课。其任务是使学生在获得外语技术的同时也提高自身的专业素养。学生通过本课程的学习，可以掌握一定的英语知识，同时更加能够掌握一定的专业英语知识，初步具备阅读自动化技术外语专业文献的能力，具备专业英语分析...

专业英语教学大纲

专业英语 教学大纲。适用于计算机网络技术 网络系统管理 计算机系统维护 多 技术 软件技术等专业 一 课程的性质和任务。专业英语 是计算机类学生的必修课程。狭义地讲，计算机系的 专业英语 就是用来描述计算机领域各种技术概念及过程的英语词汇 表达方式 以及篇章的总称。一般说来，学习 专业英语 就是学习...

专业英语教学大纲

专业英语 课程教学大纲。自动化工程系工业设计教研室编。2010年11月15日。1 目的和任务。专业外语课程是工业设计专业的一门专业选修课。它的目的是培养学生们阅读和翻译与本专业有关的英文原版教科书 参考书 英文书刊杂志和网上 的科技资料的能力。任务是通过对本课程的学习使学生们及时了解国际上本专业的最...