一、课程的性质和任务。
课程性质：《应用文写作》是高等学校会计学、经济管理、商贸英语、国际运输管理、信息、现代汽车技术与网络技术等专业的一门公共必修课。
主要任务：使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能。初步具备写作常见应用文的能力。全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。
二、课时分配。
三、课程教学内容。
第一章应用文写作基础知识。
了解应用文的概念、作用、写作原则及历史。理解应用文与理**章及文学用品的区别。了解应用文构思的几个基本环节。
理解应用文主题的特殊性及制作要求。掌握应用文的基本结构形式及常用表达方式。理解应用写作语言的特点，了解应用文的修辞知识。
重点：应用文的基本结构形式。
难点：应用文主题的特殊性。
第二章行政公文。
了解行政公文的概念及其与文书、文件的区别。了解公文的种类。体会公文的特点，掌握公文的格式。
了解公文的行文规则、德文关系、行文方向和行文方式的概念。理解上行文、平行文、下行文的行文规则。了解公文的撰制程序。
学习利用公文相关知识修改公文。了解命令的性质、特点、使用方式、种类。掌握命令的写作内容及写作格式。
了解议案的性质及特点。理解议案的适用范围。了解决定的性质、适用范围，掌握决定的写作内容及写作格式。
了解公告的性质、使用范围。区别公告与通告这两个文种，了解报告的性质及特点。掌握几种常见报告的写作内容及写作格式。
了解请示写作中应注意的问题，掌握请示的写作内容及格式。了解批复的性质、分类。理解请示与批复之间的关系，掌握批复的写作内容及格式。
了解函的性质、分类。区别函与通知这两个文种。掌握函的写作内容及格式。
重点：行政公文及其体式的组成部分及其注意事项。常用行政公文通知、函、决定、通告、会议纪要、请示、报告、批复的写作。
难点：公文的行文规则。不同文种的适用范围。
第四章简报、调查报告、计划、总结。
了解简报的性质、特点、分类、作用，掌握简报的制作内容及格式。了解调查报告的性质、特点、作用、分类。掌握调查报告的写作内容及格式，了解计划的性质、特点、作用。
区别与计划类似的文种。掌握计划的写作内容及格式，了解总结的性质、特点、分类。理解总结与计划的联系与区别。
区别总结与调查报告这两个文种。掌握总结的写作内容及格式。
重点：掌握计划、总结两个文种的实际写作运用。
第五章规范类应用文。
了解规范类应用文的性质、特点、作用及写作要求。掌握规范性应用文常用的两种结构方式、总分式、条目式。理解我国规范类应用文自上而下的六个层次。
了解条件、规定、办法细则的性质、特点，适用范围。注意条例、规定、办法、细则细微上的区别。理解“条”、 例”、 规”、 定”的含义。
了解制定细则时“上贯下联”的原则。掌握条例、规定、办法、细则的写作内容及格式。了解章程、制度、职责、标准、规程的性质、职责、标准、规程与条例等文种的区别。
了解章程的格式，了解规则、须知、公约、守则的性质、特点、适用范围。了解须知的分类。区别守则与公约。
掌握规则、须知、公约、守则的写作内容及格式。
重点：特别注重区分同类文种之间细微的差别。重点把握条例、办法、规程、公约等文种。
四、课程教学的基本要求。
1、课堂讲授。
1）教学方法。
采用启发式教学、对比式教学，帮助学生分析、理解。强化写作实践，提高学生的写作水平。
2）教学手段。
在教学中**教学录像片。
2、教学辅助资料。
各类文种范文。
3、写作课安排。
安排在决定、请示、批复、通告、通知、函、经济合同、产品说明书、经济活动分析报告、规定、计划、求职信、自我介绍中。
五、建议教材与教学参考书。
1）何永康主编 《应用文写作》武汉大学的出版社 2023年7月版。
2）丁晓昌编著 《应用文写作指导》南京大学出版社 2023年11月版。
3）于晓昌编著 《应用文写作学》苏州大学出版社 2023年5月版。
4）顾克广主编 《通用文书写作指南》同心出版社 2023年1月版。
六、说明。1）本课程的教学须由具有一定工作经济的讲师或讲师以上的教师担任，以保证教学效果。
2）本课程坚持理论教学与写作实践并重的原则，强化写作实践。
3）本教学大纲适用于高等学校信息与网络技术、国际运输管理、现代汽车、机电一体化专业。具休执行时间根据课时择定课堂教学内容即可。
编者：冯雨晴。
主审：吴益群。
《应用文写作》课程教学大纲
一 课程的性质和任务。课程性质 应用文写作 是高等学校会计学 经济管理 商贸英语 国际运输管理 信息 现代汽车技术与网络技术等专业的一门公共必修课。主要任务 使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能。初步具备写作常见应用文的能力。全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才...
《应用文写作》课程教学大纲
2014年上海思博职业技术学院 三校生 招生考试。应用文写作 考试大纲。一 考试对象。考试对象为参加上海思博职业技术学院2014年4月份 三校生 招生考试的考生。二 考试目的。应用文写作 是一门综合性 实践性很强的公共基础课和人文素质课程。考试目的主要以应用文写作为基本考核内容，考核学生是否具备基本...
《应用文写作》课程教学大纲
教学大纲撰写人 课程总体介绍 应用文写作 课程是国家教育部规定的为普通高校学生而设的公共基础课，是一门实践性很强的课程。通过该门课程的学习，使学生掌握常用应用文的格式和方法，促进各类专业课程的学习，为学生在未来职业生涯中得到可持续性发展，满足社会对应用文写作日益迫切的需求做准备。本课程有别于传统文学...