学分：2总学时：30
课程类别：选修考核方式：考试。
教学对象：全校学生。
课程的目的、性质和任务】
本课程是一门面向全校学生的文化素质选修课，是一门综合性很强的实践课。目的是通过系统的写作理论学习和大量的写作实践，使学生熟悉并掌握俄语各种文体、篇章结构及写作技能，提高学生的英语实用文写作能力。本课程通过要点讲解、范文学习和写作实践，让学生掌握英语信函、文书、公告等的写作要领，做到语言正确、格式规范、文体恰当、内容充实。
课程内容】本课程可分三部分内容：
第一部分：绪论。
作文的总体布局及基本结构。
第二部分：训练组织结构篇章的能力；
概括文章大意与撰写提纲。
第三部分：训练撰写各类文章的能力。
1. 写作基本知识。
2. 遣词造句的基本原则。
3. 记叙文、议**、说明文写作。
4. 应用文写作。
教学原则和方法】
教学原则：从实际应用出发，在掌握句子和篇章结构的基础上，重点讲授如何概括文章大意，拟写文章提纲，掌握常用英语应用文体的写作基本格式和方法，并能按要求写出符合文体要求、表达准确、格式规范的常用英语应用文。
教学方法：注重写作理论和写作实践、课堂教学和强化训练的结合。
学时分配】考核要求】
期末考试采取笔试半开卷方式（可携带英语工具书）。试卷评分从文体格式（20%）和语言文字（80%，其中语法占20%，用词占20%，得体占40%）两方面入手。
期末成绩占60%，平时成绩占40%。
平时成绩：出勤和课堂表现占10%；其余30%根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动的情况综合而定。
教材与主要参考书】
1. 丁往道，《英文写作手册》，北京：外语教学与研究出版社，1998。
2. 胡文仲，《实用英语写作：英文》，北京：外语教学与研究出版社，1997。
3. 秦寿生，《实用写作教程》，北京：高等教育出版社，1999。
4. 桑德勒（美），《英文书信写作大全》，电子工业出版社，2009。
5. 蔡基刚，《大学英语中级写作教程》，复旦大学出版社，2005。
公共课部英语教研室。肖红。
《实用写作》课程教学大纲
一 基本信息。课程编号 12110460课程名称 实用写作。英文名称 practical writing课程性质 必修通识课程。总学时 36学分 2 适用对象 非中文专业本科学生先修课程 中学语文，大学语文。二 编写说明。一 课程的性质。实用写作 是我校为非中文专业学生开设的必修通识课程，是提高学生...
《实用写作》课程教学大纲
实用写作 课程教案大纲。一 基本信息。课程编号课程名称实用写作 英文名称 课程性质 必修通识课程 总学时学分。适用对象 非中文专业本科学生先修课程 中学语文，大学语文 二 编写说明。一 课程的性质。实用写作 是我校为非中文专业学生开设的必修通识课程，是提高学生应用文写作能力的基础课程，是一门工具性 ...
《实用写作》课程教学大纲
一 基本信息。课程编号课程名称实用写作 英文名称 课程性质 必修通识课程 总学时学分。适用对象 非中文专业本科学生先修课程 中学语文，大学语文 二 编写说明。一 课程的性质。实用写作 是我校为非中文专业学生开设的必修通识课程，是提高学生应用文写作能力的基础课程，是一门工具性 实用性 实践性很强的课程...