一、 课程名称：商务英语写作。
课程类型：专业必修课程。
学分：2总学时：36 理论学时：24 练习学时： 12
先修课程：商务英语阅读、商务英语函电适用专业： 商务英语。
二、课程性质、目的和任务。
商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课。
商务英语写作课程共分二十讲，每讲都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。
三、教学的基本要求。
1、 知识、能力、素质的基本要求；
侧重于有条理地组织商务信息，建立有效的商务沟通。课程内容与现实生活紧密结合，提供大量实例。重点内容都配有练习，供学员深入思考。
2、 教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）；
主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。教学方法采用面授，利用多**演示各种材料的书写方法和相关理论知识。
3、 考核方法基本要求。
本课程具有较强的操作性， 学生必须完成老师布置的作业练习和实验。在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。
学生考核成绩必须达到60分及以上，方可通过这门课程，考核成绩分为5级：优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、一般（70-79）、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）。
关于学生成绩的核定和作业对教师的要求：
1）力求客观，公正，及时，无偏见，不歧视；
2）包含适当的肯定与鼓励的评价；
3）帮助学生自己订正作业上的错误；
4）指出其中的问题，帮助学生提高。
四、教学内容及要求。
第一讲和第二讲。
教学主题：商务英语写作的一般特点与基本要求。
教学内容：商务英语写作的六大基本原则。
预期效果：学员深刻理解商务英语写作的一般特点与基本要求，能辨别鉴赏符合六大基本原则的句子，巩固语法基础，能写出有一定复杂程度的句子。
第三讲和第四讲。
教学主题：商务英语写作的文体风格。
教学内容：标点符号，大写，数字，缩写和开头与结尾。
预期效果：学员了解商务英语写作的文体风格，培养细致入微的职业作风，熟记常用商务英语缩略语的全称，能写出理想的商务文书开头和结尾。
第五讲和第六讲。
教学主题：商务便函与电子邮件写作。
教学内容：商务便函与电子邮件简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解商务便函与便条写作的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的便函、便条以及电子邮件。
第七讲和第八讲。
教学主题：商务会议记录。
教学内容：会议记录简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解商务会议记录的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的商务会议记录。
第九讲和第十讲。
教学主题：商务信函写作——销售信。
教学内容：销售信与订购信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解销售信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的销售信与订购信。
第十一讲和第十二讲。
教学主题：商务信函写作——查询信与复查询信。
教学内容：查询信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解查询信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的查询信。
第十三讲和第十四讲。
教学主题：业务报告。
教学内容：业务报告简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解业务报告的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的业务报告。
第十五讲和第十六讲。
教学主题：商务信函写作——投诉信和复投诉信。
教学内容：投诉信和复投诉信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解投诉信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的投诉信。
第十七讲和第十八讲。
教学主题：商务信函写作——求职信。
教学内容：求职信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解求职信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的求职信。
第十九讲和第二十讲。
教学主题：商务信函写作——催款信。
教学内容：催款信简介，个案研究，范例，措辞和结构，方法策略。
预期效果：学员了解催款信的内容与特点，结构和格式，基本要求，能写出符合要求的催款信。
五、时间分配表。
六、其他说明。
1、教材使用。
商务英语写作》，陈文珊，高等教育出版社，2023年1月版。
2、教学建议（方法、模式、策略）
主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。教学方法采用面授，利用多**演示各种材料的书写方法和相关理论知识。
3. 考核
本课程具有较强的操作性， 学生必须完成老师布置的作业练习和实验。在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。
制订：黄琦。
审定：叶韶娟。
批准：何彩梅。
《商务英语写作》课程教学大纲
商务英语写作 课程教学大纲。一 课程名称 商务英语写作international business english writing二 课程编码 三 学时与学分 40 2.5四 先修课程 国际 实务 大学英语四级水平。五 课程教学目标。1.国际商务英语写作包含了 bec商务英语 和 外贸英语函电 等内...
《商务英语》教学大纲
一 课程名称 商务英语。二 课程类别 专业选修课。三 教学时数 每周2课时，共34课时。四 学分 2 五 开课时间 第6学期。六 开课专业 英语专业。七 教学对象 英语专业本科三年级 八 教学目的 培养学生学习商务英语的兴趣和国际商务沟通能力，了解经贸英语知识，并提高听 说 读 写 译方面的基本能力...
商务英语阅读与写作课程教学大纲
外4.1.2 2 3 商务英语阅读与写作 课程教学大纲。为指导本院商务英语专业的 英语阅读与写作 课程，特制定本大纲。本大纲的各项规定是本课程教学安排 教材编写选定 教学质量检查的依据。一 教学对象。本大纲的教学对象是本院经贸 商务 英语英语专业的学生。此前他们应已达到大学英语四级水平的阅读能力。二...