一, 我们该如何把握阅卷老师的心理?
内容:立意鲜明,见解独到、深刻,充分联系实际和给定资料,论证有力。
语言:语言简明、流畅、得体、生动,表达方式运用恰当,无病句。
结构:结构严谨,条理清楚,详略得当。
卷面:书写规范、工整,格式标准,无错别字,标点正确,卷面整洁、美观。
一、求全心理。
结构完整、条理清晰、立意准确,这是对一篇二类文章的最基本要求。阅卷者拿到一篇文章,第一件要做的事情就是整体浏览一下,浏览的内容包括:题目、开头、结尾、主题内容是否完整,字数是否达到要求,字迹是否工整。
看到这些之后阅卷者会给此篇文章一个印象分。阅卷者第二件要做的事情就是看文章题目是否符合题干要求,即判断文章的立意是否准确。因此,提醒大家,实际的作答时,不管是何种题型,务必紧扣题目本身的要求来作答。
二、求新心理。
观点、内容、逻辑结构陈旧的文章,是不能激起读者的阅读兴趣的。一个问题重复的讲,不但背离了公务员的工作原则,而且也不能满足阅卷老师的求新心理。申论不但内容要新,其写作形式、语言、角度、技巧,都要既遵循规范,又不断创新,才可能适应申论考试的发展变化。
同是一年一度的**工作报告,其内容、观点、写法、语言却年年有新意,都给人大代表和全国人民以耳目一新之感。同理,虽然每年申论考试的模式基本不变,但随着给定材料、题型和阅读量的不断变化,我们答题的方式,尤其是表述问题的方式也应与时俱进,这就要求我们平时注重学习,加强对专业词汇、专有名词的积累。
三、求实心理。
申论写作与历史上的科举有相似之处,在科举考试中,考生要针对目前的社会问题谈观点、提对策,而我们当前申论写作亦是如此。所以,在公务员申论写作中务求实际十分重要,很多考生在申**章中,经常出现很多大而空的论述,较少涉及实质性内容,这是当前申论写作的大忌。为了迎合阅卷者的求实心理,一方面要求内容的绝对真实、本质真实,另一方面还要注意把握“中庸”的手法,即在突出讲某一个主要因素时,还要顾及到其他因素,特别是相反的因素;在强调某一方面的主要意见时,还要注意到其他意见,特别是不同的意见。
要寓倾向性于中庸之术。不注意这一点,过分强调一个因素、一种意见、一方面观点,极有可能出现片面性和绝对化,不能全面、准确地反映出当今复杂的公务活动的客观全貌,这样的答卷无法得到阅卷老师的青睐。
四、求快心理。
在阅卷的过程中,由于时间紧、任务重,要求阅卷者快速批改。申论写作要适应阅卷者的求快心理,就必须克服形式主义、文牍主义。在内容方面,要实话实说、长话短说,要摒弃废话、空话、套话;在行文思路方面,不写长而空的申论,写短而精的申论,文章结构要一目了然,争取做到整齐划一。
申论并不是越长越好,因此需要努力提高思维能力和表达能力,起草文稿要力求言简意赅,开门见山,意尽言止,删去可有可无的内容,做到篇无赘句,句无赘字。
如何打造文章的亮点。
一、关于标题。
拟题原则:标题即论点,标题要直接能够反映文章的观点,这是由应试考试的特点决定的。
打造亮点的方法:以一种形象、生动、新颖的方式表明论点。可以采用拟人、运用或化用典故、名言等方式。
二、关于论点。
论点包含总论点以及分论点,并且他们之间是支撑与被支撑的关系,即分论点应该支撑总论点。具体在表述时,要注意总论点要紧密结合材料主题,并且有一定的高度,同时分论点在外在形式上,要追求对仗工整、新颖等。比如:
总论点解决“三农”问题,促进城乡一体化。
分论点一发展农林经济实现产业美 (农业角度)
分论点二推进农村建设实现富裕美 (农村角度)
分论点三提高农民素养实现思想美 (农民角度)
另外,这里建议考生平时可以多看一些人民网评论员文章,可以从中吸收一些好的分论点。以人民**评论员文章《改文风写新风》的论点为例。
分论点一:改文风,重在转变作风,多接地气才能求真务实。
分论点二:改文风,难在创新表达,多下基层才有源头活水。
所以,我们可以多学习积累优秀文章的论点美化方式,用熟几种形式的表达,对于考试和写作水平的提高都是有益的。
三、关于结尾。
文章的最后还应该给阅卷老师留下一个好的印象,在做到“总结全文,重申论点”的基础上,还要注意引用名人名言,以及深化主题。比如:
中国古代有句名言,“国家大本,食足为先”。粮食安全关乎国家生死存亡、关乎民族持续发展,是解决一切问题的基础和根本。综上所述,我们要坚持以土地承包经营体制为基础、以粮食**调节机制为抓手、以粮食**管制机制为保障,才能充分保障农民种粮积极性、保持粮食产量稳步增长并有效防止发达国家的掠夺,才能夯实粮食安全基础、筑牢粮食安全屏障,为实现中华民族的伟大复兴与和平崛起奠定最为坚实可靠的基础!
对策,问题立足解决问题。
议题一,行政职能与对策的关系。
申论作答中的对策,就是运用国家行政职能来处理现实性的问题。既然如此,要了解对策,就必须掌握什么是行政职能,从**职责的领域划分看,涵盖政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等。
所以说,提出对策,无非就是立足政治职能、经济职能、文化职能、社会职能等处理实质性问题。
议题二,提出对策应具备哪些基本原则?
1,针对性。
所谓针对性就是针对具体的问题提出措施。简单而言,存在什么问题我就提出什么措施,不存在这一问题,我就不能提出这一方面的措施。所以,要提出对策,我们首先必须把握“我要处理哪些问题”。
2,合情。所谓合情是指所提措施必须符合国情、现实的情况,翻译一下就是:不脱离实际。
3,合理。所谓合理,是指符合道理、事理及社会伦理道德。
比如说,针对企业噪音污染问题,有人提出措施“罚款,搬迁”。是的,罚款和搬迁能“解决问题”,但我们不容忽视的是,从企业自身的角度而言,发展和生产是“天经地义”的事情,我们是不是可以采取整理整顿、技术扶持等手段来解决噪音问题呢?如果能的话,这是不是比“简单而粗暴”更符合社会发展的要求呢?
4,合法。这一点非常好理解,就是要符合我国的法律法规。
针对合法,我们进行一下简单的拓展,学习一下宏观调控中的法律职能。所谓法律职能是指依靠法制力量,通过经济立法和司法,运用经济法规来调节经济关系和经济活动。
细心的同学应该发现其涵盖了两个方面的内容:一是立法;二是司法。
更简单的来讲,就是涵盖立法和执法两个方面,因此我们提出措施时,一方面要考虑相关法制是不是够完善,另一方面不可忽视“执法必严,违法必究”。
5,具有可操作性。
可操作性?啥叫可操作性,一言以蔽之:能够具体落实下去!
举例说明。针对“用电荒”问题,有考生提出“错时上下班”“实行夏令时”,是啊,错但关键是,真的能“错的开”?这一措施看起来很完满,但实际上根本就落实不下去,属于典型的水中月、镜中花,所以也是不行的。
议题三,提出对策的方法有哪些?
先回归到我们的议题一吧,我们**行政的职能是有原因的!第一,我们必须深刻树立行政思维意识,熟悉行政职能。因为,意识大于能力,思维大于技巧;第二,了解处理问题的一般性角度。
行政的立场我们已经确定了,那一般性的角度有哪些呢?
我会说:思想意识、管理制度、法治建设、社会教育与监督等等。
我们通过一个问题来看:为什么中国的光棍越来越多?
答---第一:传统的重男轻女思想作祟(思想意识出现问题)。对策:加强社会教育,消除封建传统思想,提高民众对男女性别的正确认识;
第二:计划生育制度并不完善,且贯彻落实时存在形式主义(管理制度不健全)。对策:调整计划生育政策,适当的放开“第二胎”,强化政策的贯彻与落实。
第三:打击违法生育方面的法律并不完善,执法不严(法制不完善)。对策:建立健全《中华人民共和国人口与计划生育法》,并加大执法力度。
第四:监督管理渠道不完善(监管不力)。对策:完善行政监管制度,畅通社会监督渠道等等。
通过以上简单的分析和说明,我们至少应得出两个方面的结论:
一,提出措施和分析问题一脉相承,从哪些方面提出措施,这一方面就一定存在问题,所以提出措施时,我们必须立足问题(其实也是因果分析法);
二,理论可以结合实际。尽管我们给出的思路和框架是既定的,但完全可以结合具体的议题、问题进行演绎性的分析说明,所以:只要功夫深,定能演绎神!
常规论证方法。
论证的方法就是论述和证明论点的方法。要想写出一篇好的议**,必须懂得一定的论证方法。许多考生写议**论证不充分,开始提出论点,接着摆出一两个事例,然后小结,这样的文章即使观点明确、事例恰当、结构完整,人们读后往往还是觉得道理讲得不透,内容贫乏单薄,文章苍白无力。
其中重要原因就是没有运用多种论证方法。
申论写作一般运用以下常见论证方法:
一、举例论证。
举例论证就是通过典型案例,来证明观点的过程。
这种论证方法主要在两种情况下使用:1、引出总论点。即开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后归纳出总论点。
这种结构的方法,比较符合人们的思维认识规律。2、在提出分论点之后,论证措施的有效性。即通过例举国内外成功的相关案例,然后提出措施。
二、理论论证。
理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的,其实质是归纳法,而归纳法在很多条件下是很难完全的,因此,有理论加以衡量,就能够保证其可靠性。
理论论证的逻辑形式是演绎推理,就是将归纳所得的论点,用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外,各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。
理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。
三、比较论证。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类:一类是类比法,另一类是对比法。
1、类比论证。类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似,推论两者在其他属性上也有相同或相似,其逻辑形式为:a具有a、b、c、 d的属性,b具有a、b、c的属性,所以,b可能具有d的属性,属于形式逻辑中的归纳推理。
类比论证属于或然性推理,是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式,其结论不一定为真,只有一定程度上的可靠性。在某些情况下,有时无法获得更确切的论据。运用类比论证,有时是有效的。
需要特别注意的是:申论考试是客观的阐述事实,类比推理得出得结论不一定准确,因此考生在运用时要慎重,在把握不准的前提下尽量不用。
2、对比论证。对比可以是两个对象之间的比较,也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较,前者称为横向比较,后者称为纵向比较。在写作中一般通过正反两方面的对比,来得出观点。
四、因果论证。
事物的发生、发展都有它内在的因果关系。提示出这种因果的必然关系也就阐述了道理,明辨了是与非。
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